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三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入,人们发现,在凹曲面及球形凸面上,三角形的内角之和并不等于180°。这说明

发布时间:2021-05-11

A.真理向前一步就会变成谬误

B.真理是具体的、有条件的

C.真理是难以被人们认识和利用的

D.真理最基本的属性是客观性

试卷相关题目

  • 1在思维过程中要做到概念明确的最基本要求是( )

    A.对事物性质及其事物之间的关系进行断定

    B.在同一思维过程中概念的内涵和外延前后要保持一致

    C.明确概念的内涵和外延,使两者统一

    D.由一个或几个已知判断推出新的判断

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  • 2党的十八大将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”,从哲学角度说明(   ) ①真理是具体的 ②认识都是理论与实践的具体历史的统一 ③认识到的真理总是在认识发展中不断被否定 ④人类追求真理是一个永无止境的过程

    A.①③

    B.①②④

    C.①④

    D.①②③④

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  • 3在当代,人类的交往已经超出了民族和国家的范围,世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题,都与整个世界密切相关。这说明实践是( )

    A.人们改造客观世界的活动

    B.客观的物质性活动

    C.社会性、历史性的活动

    D.有目的、有意识的能动性活动

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  • 4中国古代就有嫦娥奔月的美好传说,但那毕竟是传说,还不是事实。只有到了今天“神舟”载人飞船发射成功,才圆了中国千年飞天梦。从美好传说到梦想成真表明  

    A.人的实践活动能否成功是由人的主观愿望决定的

    B.实践是历史发展着的

    C.实践活动具有社会性

    D.任何一项实践活动都是集体活动

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  • 52010年海地、智利和中国玉树发生的地震引发当地巨大灾难。但目前,人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度,专家说,这次玉树地震发生之前,没有针对性的预测出来。这说明: ( )

    A.人的认识虽是无限的但又是有限的

    B.自然规律是无法掌握的

    C.地震的出现是无规律可循的

    D.尊重客观规律必须以发挥主观能动性为基础

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  • 6“不知道并不可怕和有害,任何人都不可能什么都知道,可怕和有害的是不知道而假装知道”。这告诉我们 ①人的认识能力是无限的            ②人的认识能力是有限的 ③必须坚决反对不可知论            ④总有未曾被认识的事物

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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  • 7近年来全球有数十亿蜂群死亡,严重威胁到农作物的收成。研究发现,导致蜂群大量死亡的原因很多,其中为增产而滥用杀虫剂是主要原因。使用杀虫剂本来是为了农作物增产,结果却事与愿违。这说明:

    A.人的认识能力是有限的,真理包含着谬误的成分

    B.认识具有反复性,是不断推翻已有真理的运动过程

    C.片面认识指导的实践,缺乏直接现实性

    D.离开正确认识的指导,实践的目的将无法实现

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  • 8浙江民营企业曾用“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、尝遍千辛万苦”的“四千精神”,使浙江从资源小省成为市场大省;面对新的挑战,浙商以“千方百计提升品牌、千方百计保持市场、千方百计自主创新、千方百计改善管理”的“新四千精神”来开拓进取。从“四千精神”到“新四千精神”,体现了 ①认识具有无限性、上升性   ②实践是推动认识发展的动力 ③实践与认识的辨证关系原理  ④认识对实践具有促进作用

    A.①②③

    B.①③④

    C.①②④

    D.②③④

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  • 9罗曼·罗兰有句名言:“如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。”这句名言告诉我们(  ) ①真理具有客观性,真理的存在不以人的意志为转移 ②真理具有相对性,必须在实践中不断追求真理 ③真理往往包含谬误的成分,占有真理的同时必须占有谬误 ④人的认识永远不能达到真理,因此占有真理不可能实现

    A.①③

    B.①②

    C.③④

    D.②④

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  • 10世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明

    A.认识是实践发展的动力

    B.真理与谬误是认识过程的两个阶段

    C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

    D.实践是认识的来源

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