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日本的广冈亮藏把教育过程概括为(     )

发布时间:2020-11-13

A.预备——内化——巩固

B.假设——验证——总结

C.导入——展开——终结

D.预备——内化——应用

试卷相关题目

  • 1学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的(    )

    A.健体功能

    B.育智功能

    C.育德功能

    D.娱乐功能

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  • 2涂尔干提出的教育目的论属于(    )

    A.神学教育目的论

    B.社会本位的教育目的论

    C.个人本位的教育目的论

    D.教育无目的论

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  • 3“七艺”是指(    )

    A.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭

    B.文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐

    C.文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭

    D.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

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  • 4“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的(    )

    A.顺序性

    B.不均衡性

    C.可变性

    D.个体差异性

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  • 5“近朱者赤,近墨者黑。”说明了在人的发展中(    )具有重要的作用。

    A.遗传

    B.环境

    C.教育

    D.主观能动性

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  • 6教师中心说的主要代表人物是(     )

    A.柏拉图

    B.卢梭

    C.杜威

    D.赫尔巴特

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  • 7人的个性品质的形成主要是通过(    )

    A.社会交往

    B.学校教育

    C.家庭教育

    D.自我修养

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  • 8心理发生论又可以分为三个学派。它们是(     )

    A.浪漫主义学派

    B.个性发生学派

    C.认知发生学派

    D.活动心理学派

    E.行为主义学派

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  • 9人的全面发展的社会历史条件有(     )

    A.社会生产力

    B.分工状况

    C.社会关系

    D.教育

    E.家庭状况

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  • 10德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响(    )

    A.个体生存

    B.个体智能

    C.个体收入

    D.个体发展

    E.个体享受

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