准确把握论点，破解考官命题意图

 事业单位考试之中，很多考生都对文章写作望而却步，尤其是是论点的确立，书写文章时大多数的时间都浪费在“究竟我有没有写跑题”这类问题之上，本来很充裕的写作时间，往往就会变得很紧张，针对这种问题，与考生们分享一些寻找文章论点的技巧，共同破解考官的命题意图。

一、题干为引，找寻提示要点，确立总分论点

【操作方法】阅读题干，找出题干中的关键要点(包括关键词、关键句、逻辑关系词等)，分析要点之间联系，得出总分论点。

【示例】

题 干：深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

分 析：关键词：静下心来向水学习，提高智慧与情操

总论点：静心向水学习，才能提高智慧与情操

分论点1：向水学习，提升智慧

分论点2：向水学习，提升情操

二、材料为依，补充论点要素，确定总分论点

【操作方法】结合题干关键要点，通过阅读题干中的核心词、核心句、核心段以及篇章内容确立总分论点。

【示例】

题 干：“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼。无以立。”请以这句话为中心议题、联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

分 析：

1.题干分析：不学礼，无以立——学礼以立……

2.材料分析：

给定资料2,第二段：习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。

材料立意确立： 总论点：学礼——立大国范

分论点：学社会之礼正社会道德之风

学职业之礼立行业正气之风

学家庭之礼承传统文化之脉

学个人之礼明为人处世之道

三、以逻辑层次为辅，理清总分论点关系

【操作方法1】文章最优总论点有且只有一个，且分论点一定包含于总论点之中

【示例】

总论点：大国崛起，需政府发力

分论点：大国崛起，需政策保障

大国崛起，需严格监管

大国崛起，需民众配合

【解析】示例问题在于：总论点中强调政府的重要作用，而第三个分论点中却强调了民众的重要性，与总论点相并列。

【操作方法2】分论点之间是平行不相交的关系

【示例】

总论点：大国崛起，需弘扬传统文化

分论点：遗人玫瑰手有余香

己所不欲勿施于人

己欲立而先立人

【解析】示例问题在于：第二个分论点与第三个分论点为同义句

申论作文写作所包含的内容可谓是千头万绪，文章立意的寻找能力也不可能一蹴而就，如果想要得到本质提升，仍需考生在日常学习过程中扎实积累，夯实基础，常阅读，多思考，勤动笔。