面试热点汇总：超前教育=人生起跑线？

 【背景链接】

来自2017年8月，《法制日报》采访。

事件一：

家住北京市西城区裕中东里的李先生，他的儿子虽然刚刚两岁三个月，但已经将《小学生必背古诗词80首》背得差不多，识字有近五百个。这么小的孩子能学这么多东西，李先生总结的经验是，从胎教、早教到现在的“超前教育”，孩子一步都没有落下。

事件二：

南京某幼升小学生家长以今年暑假补课为例，给记者算了一笔账：英语补课总共约4000元;绘画每节课85元，一周一次，花费680元;幼小衔接暑期班3100元;舞蹈暑期班2600元。家长感叹：“这已经是非常‘克制’的补习单了，即便如此仍需上万元。”，还有家长感叹：“ 养的不是孩子，是台碎钞机。”

【概念解读】

“超前教育”，是指不符合年龄段的教育。“超前教育”要求孩子学习较大龄孩子的知识，达到看上去“比其他孩子更聪明”的状态。

【考题预测】

请观察下面漫画，谈谈你对“超前教育”的看法。

（图片来源于网络）

【参考答案】

漫画中一个儿童背着箩筐，迎来的是大大的“超前教育”，所谓的“超前教育”，指的是不符合年龄段的教育，这显然违背了教育的基本规律，打破了教育的起点公平，影响了教育事业的健康发展，其背后反映的是人们对优质教育资源的需求，对深化教育改革的呼唤。

据中国教育学会调查，2016年全国中小学辅导机构市场规模超过8000亿元，上课外辅导班的学生达1.37亿人次。当调查父母对“超前教育”看法的时候，51.39%的受访家长认为“感到无奈,应试教育下的产物”,26.39%的受访家长认为“很好,有助于孩子生活的充实和成绩的提升”,仅有19.44%的受访家长“认为不好,完全是揠苗助长”。日益盛行的“超前教育”，变相促进了“互联网+教育培训”行业的火爆;而很多父母的心声也透漏出很多无奈，仍有不少家长没有认识到问题和危害所在。

让孩子接受不符合年龄段的教育，与教育中人的身心发展规律相违背，不亚于“揠苗助长”，只是一味的积累知识，不利于孩子的全面发展，不利于其探索精神的培养和创造力的建设;让孩子提前接受高阶段的教育，造成幼儿园、小学、中学等入校新生基础参差不齐，严重扰乱了学校的办学教学秩序，不利于教师的良性教学、增加了教学难度;对于很多家境条件一般的家庭，培养的孩子真的无异于一台“碎钞机”。

我们试着去探索近年来“超前教育”盛行的原因，可以总结为以下几点：

第一，家长们长久以来根深蒂固的“不让孩子输在起跑线”的思想。让自己的孩子更加优秀，“望子成龙、望女成凤”的期盼可以理解，但是一味追求孩子成绩以及与其他同学的比较，而没有尊重自己孩子的特殊想法和愿望;

第二，社会上日益严重的竞争态势，尤其是北上广等大城市，逼迫着很多家长去及早的提升孩子能力，以应对激烈的社会环境;

第三，教育平台借此机会，以“超前”、“拔高”的为噱头，漫步到家长、学生的眼中，而且唯利是图的心态更是让他们不断打造自己的课程，迎合了很多家长的需求和口味;

第四，监管盲区让“超前教育”乱象丛生，没有明确主管部门，缺乏有效监管，行业处于不成熟的新生阶段，缺乏严格的准入门槛和考核机制，让很多不合格培训班难以遏制。

要想治理“超前教育”，就需要家长朋友们、社会观念及价值观、培训机构管理、政策出台及教育改革的共同发力。政策方面，比如四川省教育厅在6月底发布《四川省中小学减负“十严十不准”》，不准将升学率作为考核评价学校和教师的主要标准，北京市教委也表示，一旦发现幼儿园小学化的倾向，幼儿园将被降级降类。培训机构方面，加强对其资质的审核和全社会的监督，举报和撤销那些只为利益而违背教学规律的机构。社会观念方面，让孩子的成功标准多元化，这就要形成社会上多元化的评价机制,而不是仅用单一的应试分数标准来评价学生，这更需要教育部门深化招生考试制度改革。家长方面，应该遵从孩子内心的喜好和选择，培养其兴趣帮助全面健康发展，同时要注重孩子成长过程中持之以恒、脚踏实地等精神的培养。