- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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【背景资料】
7月9日,江苏常州当地论坛上有女孩向年轻男子下跪磕头的图片,引起不少市民的热议,据说这是常州某培训机构的老师收徒时直播的场景。有人对这种“磕头拜师”的做法嗤之以鼻,但也有人认为不应过分上纲上线,传统文化传承离不开仪式感。对此,请谈谈你的看法。
【解析】
在我国古代磕头是一种传统的拜师行为,蕴含有对传统艺术文化发扬的责任。在人身依附关系中的下跪磕头代表着某种“秘传”和“人身自由的部分出卖”。磕头拜师就现代而言,双方自愿本无可厚非,但以此为文化传承的招牌不太妥当,对于传统文化,我们更应该取其精华去其糟粕。
学习传统在于学习继承传统文化的精华本质,而不是一味复制模仿形式。但是,现如今学习传统的“形式主义”愈加横行,很多人认为学了跪拜就找回了师徒礼义,以为骑牛上学就有了名士风采。殊不知“大学是因为有大师”,大师是因为有崇高的精神内核。不去打磨工匠品质,崇尚大师精神,一味模仿重形式只是照猫画虎。更况且建立起人人平等的社会,让磕头拜师这种民主平等的逆流横行,只会让所谓“传统”成了“四不像”。盲目学习传统,只能是东施效颦,让传统文化的传承流于形式。
中华民族的传统值得传承,更值得敬畏,需注意以下两点:
首先,应该让传统褪去市场盈利浮夸的外衣,让尊长孝老的礼貌、传统文化的精华填充起幼辈的头脑,让“跪一人为师,生死无关”的经典成为习惯,才是传统仪式得以延续的精髓所在。
其次,教育部门等应积极融合教育经验制定国学教育指引,形成国家担角,社会协助的国学教育体系。既保证传统文化得到正确理解,又符合教育规律,才能让我们的传统文化“根正苗红”,代代相传。
责编:雷丽珍
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