2019会计专硕管理类联考逻辑备考:相似比较中易混淆考点之穆勒五法

　　在管理类联考中相似比较的题型，考生们在判断的时候会出现混淆，故在此做出详细解析，望能真正帮助到考生。相似比较是论证中的一种题型，在做这类题型时需要大家明确论点为何?论据为何?以论据为起始点进行推理得出论点的方法到底为何?这三个问题是我们考生需要引起注意的。关于方法相似，我们有一个考点较常出现，那就是穆勒五法。这五种方法在题干和选项中出现时，有的学生不能做出准确分析，故此写出此篇文章来帮助学生进行分析。

　　(一)求同法

　　1.含义

　　观察被研究对象出现的若干场合中，其他相关因素都不同，只有一个相同的相关因素，唯 一相同的相关因素出现，被研究对象就随之出现，此时，我们说被研究对象与唯 一相同的相关因素有因果关系。

　　2.实例加深理解

　　用锯锯木头,锯会发热;用锉锉铁,锉也会发热;在石头上磨刀,刀会发热;用枪射击,枪膛也会发热。据观察，我们发现这些不同的现象中有一个相同因素，就是摩擦，据此我们可得摩擦生热，

　　(二)求异法

　　1.含义

　　观察被研究对象出现的若干场合中，其他因素都相同，只有一个不同的相关因素，这个不同的相关因素出现，被研究对象就随之出现，此时，我们说被研究对象与不同的相关因素有因果关系。

　　2.实例加深理解

　　在日常生活中，我们会发现，此类方法运用比较多。现举例说明，X研究所研制出来一种能够治疗失眠的药物，现将小白鼠分为两组，其他因素都相同，其中A小组吃了此种药，B小组未吃此种药物，结果发现吃了此种药物的A小组睡眠质量得到很大幅度提升。据此，我们断定此种药物可以治疗失眠。

　　(三)求同求异并用法

　　1.含义

　　求同求异并用法是这样一种方法，考察两组场合，一组是由被研究现象出现的若干场合组成的，称之为正场合;一组是由被研究现象不出现的若干场合组成的，称之为负场合。如果在正场合中只有一个共同的情况并且它在负场合中又都不存在，那么，这个相关因素与被研究对象有因果关系。

　　2.实例加深理解

　　科学家为了探寻鸟类飞翔的方向规律，做了这样一个调研。万里无云，艳阳高照时，这些鸟都能确定其飞行的正确方向;反之，每当天阴见不到太阳时，它们就迷失方向。由此，科学工作者作出结论说，鸟能远航万里而不迷失方向的原因是利用太阳来定向的。

　　(四)共变法

　　1.含义

　　观察被研究对象出现的若干场合，在相关因素中只有一个因素发生不同程度的变化，被研究对象也随之发生不同程度的变化，据此断定被研究对象与这个相关因素有因果关系。

　　2.实例加深理解

　　小明与夜晚观察降雨量，发现凌晨1点，降雨量为5mm;凌晨3点，降雨量为7mm，凌晨四点，降雨量为10mm。据此，小明得出结论在凌晨期间，时间越接近天明，降雨量越多。

　　注意事项：第一，关于共变法，有一些小技巧大家可以铭记于心，被研究对象与相关因素之间的变化只要呈现相关即可，未必成比例变化。第二，当题干或选项中出现越来越时，我们可以将之断定为共变法。

　　(五)剩余法

　　1.含义

　　根据已知某一复合原因与被研究的复合现象之间存在因果联系，并且已知复合原因中某部分原因与被研究对象中的某部分之间的因果联系，从而确定复合原因中剩余成分与被研究对象中剩余部分存在因果联系。

　　2.实例加深理解

　　小明的妈妈告诉小明吃巧克力与喝牛奶能让人长高变壮，现已知小明通过喝牛奶变得很高，据此，我们可得，巧克力能让小明变得很壮。

　　上述五种方法，求异法、求同法、共变法需要考生们重点掌握。

　　光说不练假把式，下面我们通过一道题目来进行练习：

　　【例1】在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利的结果是由于这种味精的一种主要成分--谷氨酸造成的。

　　以下哪项与张老师得出结论的方法最为类似?

　　A.在50年代，我国森林复盖率为19%，60年代为11%，70年代为6%，80年代不到4%。随着森林复盖率的逐年减少，植被大量破坏，削弱了土地对雨水的拦蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滚滚而下，使洪涝灾害逐年严重。可见，森林资源的破坏，是酿成洪灾的原因。

　　B.居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现，从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射性强度比同等数量的沥青矿物中放射性强度低数倍，她据此推断，沥青矿物中还存在其他放射性更强的元素。

　　C.IE软件经理发现，如果投资额为50万，则利润为80万;投资额为60万，则利润为100万，投资额为90万，则利润为120万，其他条件都没有改变，那么投资额的增加就是利润增加的原因。

　　D.化学课上，张老师演示了两个同时进行的教学实验，一个实验是氯酸钾加热后有氧气缓慢产生，另一个实验是氯酸钾加热后迅速撒入少量二氧化锰，这时立 即有大量的氧气产生。张老师由此指出：二氧化锰是氧气快速产生的原因。

　　E.朝霞不出门，晚霞行千里。
 

　　【正确答案】E。

　　【解析】题干中得出结论的方法为求异法。A选项为共变法，B选项为剩余法，C选项为共变法，D选项为求异法，E选项为谚语，而谚语属于简单枚举归纳推理。故此题选择D。