会 人员职业道德建设 探讨

 　摘要：当前我国会计人员职业道德建设存在整体素质不高、发展环境不健全等问题，加强会计人员的职业道德培育，有利于提高会计信息质量，有利于会计工作更好地服务于管理和社会经济发展。本文从会计职业道德建设内容和建设路径两方面，对会计人员职业道德建设进行了探讨。 
　　关键词：会计;道德;建设 
　　会计行业是我国市场经济活动的一个重要行业领域，主要通过提供会计信息服务反映各单位财务状况和经营成果，并预测经济前景和参与管理决策，会计信息的质量直接影响着管理者、投资者和社会公众的利益，会计工作对社会经济活动的影响也越来越直接和明显。会计人员是会计行业中会计信息的提供者和服务者，除了需要贯彻执行国家的政策、法规和单位的管理决策，还必须切实维护国家的财经法纪和单位的合法权益，加强管理监督，因此必须具备与会计职能相适应的职业道德水平，同时社会经济发展也对承担更多责任的会计人员的职业道德提出了更高要求。2017年，重新修正的《会计法》也明确会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。习近平总书记在党的十九大报告中也指出，“坚持依法治国和以德治国相结合”、“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。”所以，建立健全我国会计职业道德规范，加强会计人员的职业道德培育，有利于提高会计信息质量，有利于会计工作更好地服务于管理和社会经济发展。 
　　一、会计职业道德建设存在的主要问题 
　　（一）会计人员整体素质不高 
　　会计工作过去从业门槛较低，会计人员从事的会计工作也较多围绕记账报账，一些会计人员未经过专业学习和培训就上岗，不熟悉会计制度及相关的各类政策规定，甚至不懂法，缺乏基本的会计专业素质;一些会计人员，虽然熟悉会计基础规范，但业务知识老旧，不注重继续教育，对新发布的政策和规定以及不断更新的会计专业知识不能及时学习和掌握，开始产生职业惰性，不能适应不断变化的新经济活动形势，有法不依;一些会计人员受市场经济条件下各种权、钱利益的导向和诱惑，不顾职业准则要求，做假账，提供虚假会计信息和报表，甚至串通贪污舞弊、挪用公款，谋取私利，知法犯法，违背廉洁自律的要求，损坏了国家和单位的利益。 
　　（二）会计人员发展环境不健全 
　　首先从会计专业人才的培养环境来看，现有的教育课程设置更多的围绕专业技能知识课程，缺乏对会计职业道德的系统性学习，缺乏对职业道德培育的科学引导，在继续教育培训中职业道德教育往往也流于形式或被简化忽略;其次，目前在对会计人员的绩效考核中，更多地是看重工作效率或管理效益指标，对会计人员的职业道德考核不重视或不关注，导致会计人员职业道德思想上的涣散松懈，影响会计信息质量;同时，现有会计人才相应的职业发展和职称提升通道较狭窄，薪酬待遇存在一定制约因素，客观上也造成了一些会计人员无视道德纪律、铤而走险。 
　　二、会计职业道德建设的内容 
　　（一）思想层面 
　　会计人员的思想意识是会计职业道德建设的基础，会计职业道德具有非强制性和自律性，会计工作影响到社会生产、经济等诸多方面，会计人员肩负责任重大，这要求会计人员要按照职业道德的要求，在职业工作中对自己的思想认识不断进行自我学习、自我锻炼、和自我改造，既要认真履行会计工作职责，更要自觉遵守行业道德。具体包括：职业态度，指会计人员应具备从事会计工作的基本职业素养，如爱岗敬业、具有工作责任心、态度端正，实事求是、严谨细致、廉洁奉公等;职业认知，指会计人员应牢记会计工作的职能和服务宗旨，牢记会计工作反映、监督、参与管理决策的三大功能，充分认识到会计工作的重要性和会计质量高低的重要影响意义，要忠于会计事业，并忠诚为会计信息使用者服务;法规意识，指会计人员在和钱、财、物打交道的同时，实际也是在同法律法规打交道，一身正气、遵纪守法是会计人员的基本职业道德。 
　　（二）技能层面 
　　会计工作是一项专业性极强的工作，只有受过专业训练具备一定专业能力的人员才能胜任，会计人员坚守职业道德客观上也要求会计人员必须具备完成会计工作所必须的基本知识和职业能力，能够正确、客观公正、不偏不倚地对经济业务进行会计信息分析、处理，能够准确判断、防范、抵制工作中可能的职业陷阱，防范会计人员因无知而被动犯错。这要求单位在选拔录用会计人员时要对会计人员的专业背景和经验进行考察，对不符合�Y格条件的人员不予录用;要求会计人员在工作中要有增强专业技能的紧迫感和自觉性，要及时学习掌握最新的行业知识和政策规范，要刻苦专研，切实提高专业技术能力。