对不起，你的孩子我管不起

 　当下，老师与学生、家长的关系，常常成为社会关注的热点。湖北十堰的一名八年级男生金某在早自习时看小说，上物理课时又在课堂下象棋。班主任把他叫到办公室批评并要求请家长到学校。没想到5分钟后，金某竟从4楼教室跳楼自杀身亡。事后，金某的家长在校门口拉横幅，强行�逐学生、干扰教学，称要涉事教师以命抵命。 
　　如今，这样的现象越来越多，导致的现状就是老师“怂了”：对不起！你的孩子我管不起。这种现象，你怎么看？ 惩戒学生，我们怕 
　　代表人物： 罗田田，小学教师 
　　惩戒学生，我们怕。现在学生迟到了不能罚站，也不能多说；不做作业不能留下来补完；学不会不能多布置作业。教育部门一再让老师审慎，犯错的学生受到太多“保护”了。而且，只要家长一来闹，学校多半处于弱势，老师会被要求写检讨、扣工资，这还算轻的。 
　　如今，教育部门提倡的“快乐教育”深入人心，许多人不再认可教育惩戒是一种必须手段，似乎学习就应该是快乐的，我们老师只能对学生和颜悦色，久而久之导致一些学生对老师缺乏敬畏。教育领域发生的恶性事件也很容易成为舆论关注焦点，人们往往关注教育界“发生了什么”，却甚少去注意“没有发生什么”。 
　　我不否认，现实中存在一些素质不高、缺乏职业道德的教师：有的唯利是图，利用教师职位向学生销售商品以牟利；有的索取、收受家长的财物；有的课上不讲、课外讲，牟取巨额补课费；还有的肆意对学生施以拳脚，个别的甚至进行性侵害。这些案例频频曝光后，在网络舆论的放大效应下，很容易让人们形成对教师群体的负面印象，一些老师因而感觉底气不足，难以行使惩戒权。 
　　作为小学老师，低年级小学生，尤其是男孩子，真的很难管理。有些学生上课实在不听话，我就只能点名提醒他。一次两次还行，班里那么多人，要是有三五个不守纪律的，那课都没法上了。实在有管不了的，只好把他调到教室后面的座位。罚又不能罚，说也不能说；说轻了没感觉，说重了又不行，那我只好不管他了，只能希望通过调换位置让学生明白自己犯错了。 
　　家长们也不乏有明事理的，我们班有个男孩是由老人带大的，孩子的纪律性特别差。为此，孩子妈妈专门找到我，希望儿子上课不专心的时候，我能让他站着听讲，“如果他坐着不老实，站着能听进去，就让他站着吧。” 
　　可是，老师还敢罚站吗？ 请学校还家长一个心安 
　　代表人物： 莲影，公务员 
　　我的女儿今年14岁，上初二，前段时间甘肃庆阳那个高三女孩跳楼的事一出，吓得我心惊肉跳的。每天都在想万一我女儿碰上居心不良的老师怎么办？万一她受了欺负不敢声张怎么办？说真的，那段时间真有点儿杯弓蛇影的感觉，不自觉地就对她的异性老师警惕起来。 
　　我当然知道“世上还是好人多”这个道理，不能因为个别负面消息就否定一个群体，可我们做家长的心也要理解啊。养大一个孩子不容易，十几年里每一天的养育都是爱和责任，我不指望老师能像家长一样去爱孩子，这太不实际，只要孩子在校期间，学校和老师能尽到责任和本分就好。 
　　大家都说老师是弱势群体，只要学生和家长闹，学校为了息事宁人，肯定是老师吃亏。可事情真是这样吗？发生在甘肃庆阳这个跳楼女孩身上的事，想必大家都知道了，因为班主任的骚扰和猥亵，女孩遭受精神重创，退了学，其父找到学校希望能为孩子讨回公道。可学校主持公道了吗？在其父提供的证据中，校方的态度含糊其辞，校医的诊断避重就轻，知道实情的老师不敢作证。 
　　最后的结局就是这个孩子在人生最美好的19岁，亲手结束了自己的生命。网上有些人说孩子太脆弱了，这么点儿小事就自杀。这样说未免太冷血。我是一名母亲，也是一个女人，也曾从十几岁的年龄走过来，深知青春期女性对性的敏感和懵懂。这个阶段的孩子，如果做好性教育的引导，会顺利度过敏感期，并掌握必要的知识，成长为一个自尊自爱自信的孩子。而那个姑娘，却在至关重要的敏感期被老师骚扰了，所以后来一系列的抑郁、厌学、轻生都是可以理解的。这绝不是因为她脆弱，她人生的桥梁刚开始与这个社会联通，开始建立信任和交流，然而却被拦腰斩断，坍塌毁灭。 
　　她只是个孩子，没你们想的那么勇敢；我们只是希望孩子健康成长的家长，也没那么勇敢。如果这样的事发生在我女儿身上，我不敢保证不会上演大家所谓的“师闹”。 
　　老师和家长的矛盾，学生和老师的矛盾，不仅仅是表面上看上去的那样，古代的时候尊师重道，现在就东风压倒西风，离经叛道了。作为家长，我们既不愿意看到老师因为对孩子管教严格而承受不公平的待遇，更不愿意孩子承受他们这个年龄不该承受的厄运。约束是双向的，不论对老师，还是对家长和学生。加强师风监督，严明校规校训，无论是老师还是学生和家长触碰了红线，都要秉公执法，让学校还家长们一个心安。 老师更能教育好孩子 
　　代表人物： @小沫儿，知乎用户 
　　我一个做过幼师的朋友，按照幼儿园那一套教育规则来教育她的小孩，然而，每次看到因为惩罚而掉眼泪的孩子都会心疼，就把惩罚力度降低了。她感慨：“其实父母是代替不了老师这个角色的。因为父母就是父母，是有血缘关系在的。” 
　　“打吧，舍不得；有时真该打，但还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”这是一名老来得子的父亲的肺腑之言。 
　　很多家长都有这种心态，偶尔因孩子顽劣发了回火，过后还后悔不已。 
　　所以，某种程度上来说，让家长充当职业教育者去管孩子，这本身就是一种教育错位，这会错误地向孩子传递犯错成本，因为父母总会降低犯错成本。 
　　父母在很大程度上和子女是一体的，父母作为教育者，没有办法像老师那样，以第三方身份存在，客观地教育孩子。如果教育孩子的第一步，是让孩子懂得基本的社会规则，那么与父母相比，老师这个角色离社会更近一些。