技术创新概念 剖析

 
　　关键词：技术；创新；技术创新 
　　中图分类号：F124.3 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2018）05-08-02 
　　技术创新由技术和创新两个词并列而成。技术通常与科学、工程等词语密切相关，创新通常同创造、发明等概念密切联系。下面分别澄清技术、创新两个术语的含义之后，再解读技术创新的概念。 
　　一、 科学、技术、工程 
　　在解释技术创新之前，需要把技术的内涵给描述清楚。为此，需要对相关的三个概念，即科学、技术、工程，给一个初步的描述和定义。 
　　（一） 科学 
　　科学是解决是什么和为什么的问题，即搞清楚各种现象的本质是什么，和作用机理是什么，为什么会发生，回答“what”和“why”两个问题。科学可以分为自然科学、社会科学、人文科学，研究对象分别是自然现象、社会现象、心理现象，对应的领域分别称为自然科学、社会科学、人文科学。 
　　科学研究的起点，或者说第一步是“发现”。发现是指通过仪器、仪表等工具或者人的感性认知，观察、测量到重复发生的一些现象。目前自然科学研究方法――实验法，尤其强调可重复性。如果一种现象，不能够在人们有意识的控制之下重现这种现象，那么还不能称为科学意义上的“发现”，只能称为个体的经验。可重复性是衡量“经验”和“科学”的标尺，也是经验迈向科学的必经之路。 
　　科学的前置阶段是经验阶段，指人们偶然观察或者感知到的现象。这种现象一旦经过严格实验、达到重复发生的程度，并且独立于发现者本人的第三者也可以独立复现该现象时，即成为公认的发现。否则，只能称为当事者的经验，无法上升为科学，并入科学研究的轨道。这也是科学与神学、宗教的区别点之一（神学、宗教侧重于信徒的自身修炼而带来的主观感受，其他第三者并不是都可以用程序化的方法复现该现象）。 
　　因此，科�W意义上的“发现”过程，也是通过不断试验、不断试错、不断探索其重复条件的过程。自然科学的试验过程，通常伴随着试验条件的各种记录、原料、工序、时间的量化测量过程。因此，自然科学的“发现”通常可以用量化的方式予以重现。而社会科学、人文科学，影响因素众多，其中有很多因素取决人的主观感受和评价，通常难以客观量化，而且难以严格构造试验条件进行重复，因此，社会科学、人文科学，有时又被称为“软科学”。 
　　科学研究的第二步是理论。理论的目的，是分析影响重复条件的各种要素，构造合适的作用模型，以解释这种自然现象发生的原理。当然，针对同一现象的解释的理论，有时会有许多种。比如：对于“光”这种自然现象本质的讨论，就先后有“粒子说”“波动说”“场的理论”等多种解释。各种解释、假说均需要满足一些基本条件，才能够上升为科学理论。这些基本条件包括： 
　　1. 自洽性。这些解释、假说均需要满足“自恰性”，即理论自身不能自我矛盾，要能够“自圆其说”。 
　　2. 预测性。依据解释、假说的模型，可以推导、预测一些现象、结果，而且这种预测的结果，应该保证自然界发生的和实验室试验的结果相一致。如果不能预测一些现象，仅仅提供解释，那么无法提供改造客观世界的工具和方法，无法发挥实际作用而被淘汰。 
　　3. 简洁性。对同一个现象，有时会有多种解释。哪种理论最简洁，通常会最终获得大家认可，成为公认的理论。比如：地心说、日心说，从运动的相对性的视角看，都满足自洽性、预测性。但对研究太阳系的天体运动而言，日心说更简洁。将来研究银河系的天体运动时，不排除发明出新的学说。 
　　科学理论的形成也是一个迭代发展、螺旋上升的过程。随着科学技术水平的提高，人们有可能对过去的试验现象产生新的认识，从而引发新的理论；也可能发现新的现象而暴露原有理论场景的不足，进而完善原有理论，或者推翻原有的理论而创造新的理论。 
　　（二） 技术 
　　技术是解决Know-How的问题。即如何构造一系列装置和程序，达成我们需要的效果。技术还可以分为简单技术和复杂技术。简单技术通常指利用单一自然现象的知识。复杂技术通常指利用多种自然的组合而达成效果。但两者的根基都是相同的，都是利用了最基础的自然现象。所以，也有种说法，技术是捕获、调制过的自然现象。 
　　（三） 工程 
　　工程是指按照技术方案设计的原料、程序、规格进行实施而达到预期效果的过程，更多是利用一种技术或者多种技术组合，围绕着一个具体的项目目标，按照技术的相关要求开展实施，是“做”的过程。 
　　科学、技术属于知识创造的过程，消耗社会财富、人力、物力、财力，努力认识发展规律，其产品是知识。工程是把知识转化为改造世界的工具，创造物质财富的过程。 
　　二、 发明、创新 
　　（一） 发明 
　　在科学、技术的指导下，人类首次制造出的装置，称之为发明。其又可以分为重大发明和修补、改良性发明。通常人们把重大的突破称之为发明。把在基础发明上进行改良的称之为改进。而这种改进，是进行商业化，以寻求必要的安全可靠、经济可行性，以寻求可用、用得起、用得好的过程。 
　　（二） 创新 
　　中文“创新”给人的直观感觉就是“创造”“新”的东西，所以，一般大众口中，凡是创造了新东西的行为，都称之为创新，比如：知识创新、文化创新、机制创新、管理创新、科技创新等等，但管理学、经济学中的创新有其特定的内涵和定义。 
　　最早研究创新的学者熊彼特在《经济发展》中，给创新作出了描述，并引发了学界的广泛兴趣，开启了创新研究的先河。美籍奥地利经济学家约瑟夫・A・熊彼特（Joseph A Schumpeter，1883―1950）在《经济发展理论》（1912年出版）一书中首次提出并系统阐述了创新理论，核心观点包括： 　　1. 创新是“建立一种新的生产函数，把新的生产要素、生产条件的新组合引入生产当中”。这包括五种情况：①一种新的产品或产品的新特性，即产品创新；②一种新的生产方法，即生产工艺、流程创新；③开辟一个新的市场，即市场创新；④新原材料或半制成品，或者一种新的供应来源，即供应链创新；⑤实现任何一种工业的新的组织，即组织创新。