【教育类论文】浅析校企联合办学模式下的高职院校班级企业化管理

 摘要：随着我国经济的飞速增长，社会的不断进步，对于专业人才的需求量也在不断上升。在这种情况下，高职院校成为了培养专业技能人才的主要阵地，尤其是校企联合办学模式的开展，为我国培养了一大批优秀的专业人才。而在校企联合办学模式下，高职院校班级管理也要紧跟时代潮流，通过企业化管理，更加有利于学生掌握知识技能，熟悉工作岗位环境，为日后的工作打下坚实的基础。不仅如此，还可以为校园文化建设以及班级管理模式创新提供宝贵的经验。本文教将针对校企联合办学模式下的高职院校班级管理现状，提出相应的高职院校班级企业化管理措施。 
　　关键词：校企联合办学；高职院校；班级；企业化管理 
　　引言：就近几年的高校毕业生就业情况来看，存在着毕业生人数多，工作岗位上的问题。总体来说，就是供大于求，这对于高职生就业状况来说，是非常不容乐观的。这不仅仅是因为毕业生众多的原因，更深层次的原因是随着经济的发展，虽然企业对于人才的需求量不断的增加，但与此同时企业对于高职生的要求也越来越高，而许多高职生的技能达不到企业的要求。在这种大背景下，许多高职院校开展了校企联合办学模式，也催生出了一系列优秀的富有企业特色校园文化。与此同时，高职院校班级管理工作也要与时俱进，进行企业化管理模式，充分解决人才培养的不适应性，为学生日后的工作打下坚实的基础。 
　　一、班级企业化管理的含义 
　　所谓班级企业化管理，通俗讲，就是将企业中的管理模式带入到高职院校课堂中去，模拟企业中组织分工的形式以及薪酬管理方法，以此作为依据，对班级事务进行管理，对每一位成员进行合理评价，以此来促进学生的不断进步。这种模式拥有很强的优越性，尤其针对于高职院校来说，通过这种班级企业化管理模式的应用，能够将企业中培训、激励、薪酬等市场因素有机结合到课堂中去，是学生充分树立竞争意识，增强与班级成员之间的交流合作，增强其团队协作能力，这对于学生日后的工作是非常有帮助的，能够使学生提前适应工作岗位环境，了解市场机制和规则，提高自身的竞争力。 
　　二、实行班级企业化管理的作用 
　　1.有利于人才的培养 
　　高职院校不同于普通高校人才培养方案，其主要是为社会培养具有专业技能的高素质技能型人才。其主要方向是社会生产以及管理一线。在这种情况下，其班级管理也不能等同于普通高校班级管理模式，尤其是在校企合作办学模式下，通过对班级实行企业化管理，能够最大限度的培养学生的专业素养，实现高职院校人才培养的方案。企业化管理，使学生提前适应企业工作岗位要求，转未来的工作中更加的得心应手。不仅如此，企业化管理也能够大幅度提升班级管理效率，提升教学质量与教学效果，使专业技能人才的培养更加高效。 
　　2.有利于校园文化建设 
　　高职院校建设过程中存在的很大问题就是校园文化建设不到位。许多高职院校在校园文化建设中对于自身的定位不准确，没有明确自身特点，建设的途径以及载体比较单一。这种情况下，校园文化就极易出现问题，滋生出消极的文化价值观，这对于学生的发展是非常不利的。而通过班级企业化管理，将企业管理模式运用到校园文化建设中，能够有效地抑制不良文化的传播，让学生形成积极健康向上的人生观，价值观。 
　　三、构建班级企业化管理模式的有效途径 
　　1.以企业为参照建立班级管理组织架构 
　　高职院校班级实行企业化管理首先要构建起适合开展企划管理的组织框架。在框架的构建时，一定要结合实际，根据校企合作办学的企业特点，抓住企业的核心和要点，以企业职能职权部门设置中的思维模式作为参考。针对实际情况，适当的对框架结构进行改进，只有这样才能够更加合理有效地开展企业化管理。 
　　在企业化管理中，班长和团支书的主要职能相当于企业管理中的总经理和副总经理，班主任相当于企业的总裁。班级中其他委员的选举，要紧扣企业职能部门负责人选举方式，采用双向竞聘上岗制。各部门部长选举出来后，可以根据部门特点以及职能选择相应的人员，以此来组建优秀的部门。学生可以根据自身特点去应聘相应的部门。当班级中学生选举工作结束后，管理构架变基本形成，这时候就可以使企业管理模式进行运行，通过班级管理制度，按照分层管理的方法对班级成员进行逐级考核。 
　　2.完善制度建设，明确岗位责任 
　　在班级基本组织构架完成后，还必须完善班级制度建设，明确岗位责任。要充分考察企业中制度建立规范，对班级中各部门的职责进行界定，以此来更好地完成班级日常事务。例如财务部负责班级费用的管理、秘书处负责会议的组织以及文书工作，行政部负责活动后勤等等。具体的岗位要有学生成员竞争上岗，同时要将工作责任分配到每一��人的身上，做到责任到人。在班级企业化管理中，要做好制度建设，可以模拟企业进行综合测评项目，实行模拟薪酬制、请假流程制、打卡上课制等等。在每周或每月结束后对各成员进行阶段性考核，从考核中优选优秀部门以及先进个人，以此进行表彰，促进班级的团结和发展。 
　　三、结束语 
　　总的来说，高职院校进行班级企业化管理是社会发展的必然产物。通过企业化管理模式的实施，高职院校学生能够更加良好的培养专业技能，深化校企联合办学模式，更有助于高素质技能型人才的培养。参考企业管理模式对班级管理的组织架构、管理体系、考核办法进行改革是班级企业化管理的核心，是班级企业化管理成功的决定性因素。