政治论文：网络传播途径对当代政治发展影响探讨浅析阅读在思想政治教学中的重要性

 　阅读是从文字中取得意义的心理过程，是人们收集处理信息，认识世界、发展思维、获取知识的重要途径，是学生学习的主要方式。阅读能力高低直接影响着学习效率。很多家长只知道孩子成绩不好，其实归根到底往往与阅读能力不足有直接关系。阅读本质上是一种智力活动。教育学家们发现，"学生的阅读能力与未来的学习成绩有着密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。因此，近年来世界各国在掀起的教育改革浪潮中，都会把阅读作为一项重要的教育政策来实施。"[1]新教育改革发起人、中国教育学会副会长朱永新教授说："一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。"i[2]可见，阅读能力在整个基础教育中占有十分重要的地位，让孩子尽快阅读、爱上阅读，实际上就是给他一生最重要的学习能力。本文就阅读在政治教学中重要性谈些浅显看法。

　　在思想政治教学中，阅读发挥着其他教学手段不可替代的积极作用。

　　第一，阅读有利于培养学生的理解和表达能力。高中政治教材里内容和形式各异的章节，都是学生提高阅读能力的平台。我们政治教师应当充分认识到阅读能力与政治教学的关系。阅读能力其实是在理解能力的基础上才得以发展的，在阅读过程中，对于每一个词语，每一句话，每一个段落，阅读都是以理解作为前提的，所以要保证阅读质量，就要提高学生理解能力。只有大量的阅读积累，才会增强学生理解和表达能力。正所谓"书读百遍，其意自见"。没有良好的阅读积累，不可能有良好的口头、书面表达能力。课堂教学是培养学生说话能力的主阵地，也是培养学生阅读兴趣的重要途径之一。如在给学生上《文化生活》中"对待传统文化的态度"时，我让学生课前查阅相关资料，课上来与大家分享。有意地通过说话训练培养学生阅读兴趣，激发他们阅读欲望，可以有效地调动学生阅读的积极性。

　　第二，阅读有利于知识积累，使人明智。通过阅读学生可以汲取各方面的知识，在政治课内课外阅读中，学生可以学习到社会生活各个领域的知识，通过阅读积累知识，开阔视野，提高学生的思想政治修养、科学文化修养。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说："积累三十年的经验，使我确信学生的智力发展取决于良好的阅读能力。"[3] 学生学习越感到吃力，对学习有所厌倦，他就越需要多阅读，不要靠上补习班，而要靠阅读、阅读、再阅读……。因此，没有阅读技能就只能使学生的智能变得迟钝，造成思绪的混乱，对问题仅仅停留在表象，而不能加深对问题的理解，更谈不上科学合理的解决问题。"有些学生在童年时期聪明伶俐，理解力强，勤学好问，而到少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活"的原因"就是因为他们不会阅读"。[4]如果一个人在少年时没有形成熟练的阅读能力，以后就再也难以学会了。可见阅读在现代学习和人才培养中意义非凡，并且借助阅读发展了学生的智力。对于学困生，教师应有针对性地引导他们去读书，书读的越多，他的思考就越来越清晰，他的智慧力量就越活跃。

　　第三，阅读有利于促进学生独立思考，树立崇高理想，确立正确价值取向。这也是《普通高中思想政治课程标准（实验）》对高中思想政治课"课程性质"所作明确规定应该完成的思想政治教育任务。通过阅读使他们在潜移默化中受到思想启迪，提高学生思想境界。在不同模块的政治教学时，教师应适时指导学生阅读相关书刊杂志。如在讲"人生价值的实现"时，让学生收集近三年感动中国人物事迹，最美孝心少年等正能量素材。通过阅读能教给学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。依据新课标政治教学要促进人的全面发展这一要求，政治教师应从学生学习需要兴趣出发，指导学生阅读，给学生提供有助于树立正确世界观、人生观、价值观的书籍来扩展学生阅读面，促使学生独立思考，提高学生获取知识的自学能力。进而提高学生思想境界，做一名中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

　　第四，阅读有利于培养学生创造力。有创造力的高中生比一般学生更常阅读，许多有创造力的高中生说他们一年阅读超过50本书。心理学家契克森米哈（1982）研究"15位出身蓝领家庭但最终成为大学教授的人以及15位成长于相似背景长大仍是蓝领阶层的人，发现大学教授小时候的成长环境有比较多的读物，同时也阅读了比较多的书。"[5]一个人只有具备终身学习理念和能力，才能适应社会。自主学习能力的核心是阅读能力，阅读又是学生自主学习政治的主要形式。因此，我们在培养学生阅读的过程中，提高学生的创造能力，真正实现人的自由全面发展。

　　第五，阅读有利于培养学生高考所应具备的四个能力，即获取解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证探究问题能力。通过阅读培养学生获取解读信息能力，仔细审题，领会题意和题目指向。一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面通过思考推断，弄请题目指向。在思想政治教学中，要注重提高学生自主阅读效率，提高学生获取知识能力。提高后两个能力，更加需要以阅读为基础。如果增强高考考查的四个能力，就必须在政治教学中重视对学生的阅读指导，让他们养成良好的阅读习惯。让我们谨记叶圣陶老先生的告慰："人生一辈子阅读，其实是一辈子在积蓄中，同时一辈子在长进中。"[6]

　　阅读不仅仅是为了提高学生考试成绩，更是让学生能够学会阅读方法，掌握阅读技能。"阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。我们认识到了阅读在政治教学中的重要性，在今后的教学实践中，我们重视学生阅读能力的培养，使阅读成为提高学生政治素养的重要途径，让我们更深刻地认识阅读也能为政治教学服务，提高思想政治教育的实效性。