政治论文：中国梦教育是西藏高校思想政治教育的新内容

　中国梦是一百多年以来中国各族人民在争取国家独立、民族解放和国家富强、民族富裕的社会实践中形成的共同价值追求，它既是中华五千年传统文化的积淀，也是中国各族人民社会实践的经验总结。西藏各族人民要与全国人民到2020年一道实现全面建成小康社会的目标，就要积极投入到实现中国梦的伟大实践中。西藏大学生作为实现中国梦的主力军，要理解中国梦、认同中国梦，更应该自觉投入到实现中国梦的历史洪流中。加强中国梦在西藏高校思想政治教育宣传教育工作就成了一个非常迫切的任务。

　　一、宣传中国梦是当前西藏高校思想政治教育的主要任务

　　（一）加强以中国梦为主题的思想政治教育是西藏一切工作的生命线

　　思想政治教育工作能引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，是确保我国改革开放的社会主义方向和意识形态领域安全的重要保障，是维护西藏跨越式发展和长治久安的理论武器。中国共产党人一贯注重思想政治教育工作，把思想政治工作视为党一切工作的生命线。早在1981年6月十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确指出"思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线"。当代西藏高校大学生是优秀民族文化的主要继承者和传播者，是践行"国家富强、民族振兴、人民幸福"中国梦的生力军。高校必须审时度势、因势利导，把中国梦融入大学生思想政治教育，使中国梦内化于心、外践于行，为西藏全面建成小康社会提供源源不断的精神动力和强有力的智力支持。

　　（二）中国梦融入大学生思想政治教育是贯彻党的十八大精神，使中国梦进教材、进课堂、进头脑的现实选择

　　中国梦融入大学生思想政治教育是"深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大'中国梦'发奋学习、不懈奋斗"[1]的必然要求。培养"靠得住、用得上、留得下"的社会主义合格建设者和接班人是思想政治教育的根本任务。中国梦归根结底是人民的梦，既是无产阶级的梦也是当代中国大学生的梦。"千千万万青年将全过程参与"[2]实现"两个一百年"奋斗目标，这一重任历史性地落在了当代大学生的肩上。因此，把中国梦融入大学生思想政治教育，用社会主义核心价值观武装当代大学生头脑、用中国梦激励大学生勇往直前的动力是当前思想政治教育工作的必然选择。

　　（三）中国梦融入大学生思想政治教育是增强西藏高校思想政治话语权的有效途径

　　思想政治教育是教育者把社会主义的理想信念、政治准则和社会规范有组织、有计划地传授给受教育者，并努力使之内化为自己的理想信念和行为准则的社会活动。思想政治教育话语权可以简单地理解为教育者通过思想政治教育活动对受教育者影响力的有效性，集中表现在思想政治教育者有效调控教育活动、实现教育目标能力。"话语意味着一个社会团体依据某些成规将其意义传播于社会之中，以此确立其社会地位，并为其他团体所认识的过程"[3]。但是，目前我们的思想政治教育话语权面临着逐渐远离社会生活不"接地气"、教育主客体集体失语的困境，其实效性不容乐观。

　　中国梦融入西藏高校思想政治教育不仅是政治任务，更是一项现实工程。中国梦鲜明的时代性、实践性和容易被大学生接受的特点为西藏高校思想政治教育提供了鲜活的教育载体和有效途径。从实现个人价值的角度引导大学生把中国梦和大学生青春梦结合起来，从而进一步增强西藏高校大学生思想政治教育的时代感、生动性，解决思想政治教育过度理论化的问题；也能让大学生和教育者有更多共同的交流话题，使大学生在丰富多彩的社会实践中受到教育，达到预期的教育目标。

　　二、中国梦是现阶段西藏高校大学生思想政治教育重要抓手

　　（一）中国梦是社会转型期引导大学生自觉抵制多元化价值取向冲击，牢固树立社会主义核心价值观的重要抓手

　　随着改革开放的不断深入，社会主义物质文明得到快速发展的同时，社会主义精神文明建设也取得了丰硕的成果。但是，我们也应清楚地看到，随着经济全球化的深入发展，多元化的价值取向对西藏高校大学生社会主义核心价值观形成了较大的冲击和影响。社会主义信仰不坚定、民族意识淡化、道德水平出现滑坡趋势等问题日益凸显出来，对我们为之奋斗的中国特色社会主义共同理想提出了挑战。"只有50.9%的大学生认为马克思主义能指导我国各项事业继续前进；只有52.9%的大学生对中国特色社会主义的前途持乐观态度，'有所怀疑'或'丧失信心'的大学生比例高达7.9%。"[3]。"在中西文化交流、融合的过程中，一些不同于中华民族传统的、非马克思主义的、非社会主义的价值观念逐渐被一些人接受和信奉"[4]，西方拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽的资产阶级思想使西藏大学生价值观呈现多元化趋向，其差异性、多变性特点显著增强，严重影响了西藏大学生科学的人生观、价值观和世界观的形成，对西藏大学生践行社会主义核心价值观形成了较大的阻力和障碍。

　　中国梦不仅是全体中国人的梦，更是激励所有华夏儿女同心同德、艰苦奋斗，实现中华民族伟大复兴的精神动力。现阶段，中国梦是引导西藏大学生自觉抵制西方腐朽思想、遏制多元化价值取向，牢固树立社会主义核心价值观的强大思想武器和有力抓手。 　　（二）中国梦是引导大学生正确认识、科学处理西藏特殊矛盾，最大限度地凝聚中国力量的现实抓手

　　2010年1月胡锦涛同志在第五次西藏工作座谈会上明确指出"综合起来看，当前西藏的社会主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。同时，西藏还存在着各族人民同以达赖集团为代表的分裂势力之间的特殊矛盾。"十四世达赖借助其身份的特殊性以及藏传佛教在藏族群众中的影响，别有用心地歪曲我国的民族政策、煽动不明真相群众的抵触情绪，煞费苦心、不择手段地拉拢藏区青少年。加之大学生正处于性格完善、心理成熟的过程中，心理还不够成熟、知识结构正在完善、社会阅历比较少、政治经验不足，很容易受到蛊惑。西藏特殊矛盾是中国梦融入大学生思想政治教育必须要面对而且要着力解决的重中之重。

　　中国梦作为一种理想信念具有引导大学生把个人的青春梦融入民族复兴的中国梦之中，在大学生中形成强大的向心力，为大学生积极投入到实现民族复兴中国梦的实践中激发出内在驱动力。中国梦是凝聚大学生力量的重要桥梁，通过中国梦的宣传教育引导大学生正确认识西藏特殊矛盾的性质，从而形成对待西藏矛盾的科学态度、采取科学理性的表达方式。

　　（三）中国梦是引导西藏大学生树立科学人生观、价值观、世界观，积极承担建设祖国历史使命的有力抓手

　　西藏大学生是西藏实现跨越式发展和长治久安的战略目标主力军，是中国特色、西藏特点发展路子的实践者、捍卫者。西藏大学生是否具有坚定的社会主义理想信念，关系到社会主义新西藏的发展前途问题，关系到西藏人民的切身利益。高校思想政治教育的使命就是要培养一批信仰坚定、基础扎实、踏实肯干的社会主义建设者和接班人。中国梦内涵丰富、现实感强，很容易被大学生接受，是对西藏大学生进行思想政治教育的有力抓手。引导西藏大学生把个人梦想与中国梦结合起来，使大学生明白在实现中国梦的同时能够实现个人梦想，从而达到在感性的实践中引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的目的，为西藏造就一批靠得住、用得上、留得下的建设者和接班人。

　　大学生在西藏实现中国梦过程中的地位和作用决定了西藏高校思想政治教育工作必须围绕着大学生如何认同中国梦、怎样才能提高大学生自觉投入到实现中国梦的实践中的积极性和主动性等问题开展。西藏高校进行中国梦教育必须要立足西藏特殊的文化区情，着眼于西藏高校大学生的群体性差异，积极探索科学、有效的宣传教育途径，使中国梦能真正地在西藏大学生心中开花、结果，为西藏人民在2020年同全国人民一道全面建成小康社会添光添彩。