政治论文：微文化背景下大学生思想政治教育问题与对策

 　"微文化"是社会科学发展的产物，具体既是指以微博、微信等公众平台为传播媒介为代表，以短小精炼作为文化传播特征的年代。"微时代"作为一种新兴的网络媒体，其内容及特征与传统传播媒体而言有着显著差异，很大程度上满足了当代大学生的个性化需求，为此，"微文化"无论是在其道德观念、思想行为方面，还是在人际关系、心理健康方面都对大学生产生着不可忽视的重要影响。而要想将这种影响进行有效引导与端正就必须在"微文化"背景下加强大学生的思想政治教育工作。

　　一、"微文化"背景下大学生思想教育工作中存在的问题

　　（一）对"微文化"的重视不够充分

　　"微文化"指的是一种进入个人互联网时代后逐渐形成并随着科技的发展，迅猛发展的注意个体和微观以主体性、平等性为核心价值观念和行为模式的精神现象。然而，虽然近些年来我国大部分高校都认识到了科教兴国战略对于促进高校建设与人才培养的重要作用，但往往由于传统教学观念的影响，导致在具体的教学改革过程，未能得到真正有效贯彻与落实。同时，相关思想教育工作者也未能对"微文化"的特征及其对学校、学生产生的影响与作用进行正确的认识与分析，在具体的思想政治教育工作中，未能跟上时代与科技的发展潮流来对思想政治教育工作进行创新，而是使用传统教育思想理论及授课方式来对学生进行简单的政治理论的灌输，极大程度上影响了思想政治教学课堂效率的提升。

　　（二）思想政治教育工作的方法相对滞后

　　目前我国仍有大部分高校运用的是传统思想政治教育方式，即通过政治理论课教育、报告讲座以及主题班会的形式来对大学生展开思想教育工作。但该系列方式往往在时间或空间上存在很大局限性，要求学生务必在特定的地点以及特定的时间内接受相关教育，这使得学生的主动性及积极性得到了很大削弱，对大学生接受思想教育的最终成果也产生了一定的负面影响。为此，利用冲破时间与空间界限的多媒体平台来对思想政治教育方式改善则显得尤为必要。

　　（三）大量的信息垃圾给思想政治工作带来冲击

　　"微文化"时代中信息的大众性让每一个"微民"都掌握了话语权，而这种"低门槛"信息的大量发表，难免会存在不少缺乏深思熟虑的、未经过仔细编排的低价值信息。而良莠不齐的网络信息中所传达的、落后的、非主流、腐朽的意识形态，将会对大学生的思想观念及道德信仰产生歪曲与偏离，倘若不对该类不良信息进行有效处理与控制，则会大大影响到学生正确价值观的树立，对思想政治工作的有效开展十分不利。

　　二、在"微时代"加强大学生思想政治教育的有效措施

　　（一）利用微博开展网络实现政治工作

　　首先，正确的看待微博，并树立起挖掘微博优势来促进思想政治教育工作展开的理念。即相关政治思想工作着要充分利用"微博"这个实现政治工作的有效载体，并与时俱进，对微博的传播形态进行仔细分析与研究，充分利用"微博"这个信息交流截体的优势，来占据政治沟通和国家医师形态安全的制高点。另外，利用"微博"来对主流的价值观进行宣传，并在利用微博向学生提供有吸引力的理论材料，促进学生对其进行关注并开展互动性的探讨，以在促进学生自我思考能力得到提升的同时，有效增强其学习政治理论的主动性。

　　（二）开展大学生媒体素养教育

　　开展大学生媒体素养教育，通过提升学生的网络判断力并树立起学生正确的网络思想观念，来有效提高学生在微博等平台工具使用过程中的法制意识和社会责任，另外对大学生正确价值观的树立也大有裨益。而其具体措施可以从以下几个方面来进行。首先就是开设微博培训课程，将微博培训课程内容有效融入到对大学生的思想教育工作课程中，并根据学生的实际思想特点，将社会时代的发展密切联系起来，以增强教学的实效性，进而促进大学生在"微文化"时代判断能力的提升。另外，开展丰富多样的校园活动。学校及相关社团和组织应当积极倡导组织形式多样、内容丰富的校园活动，促进学生与学生、教师之间的情感交流，并培养学生积极向上的兴趣爱好，让学生从"网络"走向"现实"。

　　（三）树立正确的微博观念

　　微博是互联网迅速发展的产物，虽然截止到目前为止，其相关的管理、监督机制还有待于进一步完善，且给社会的稳定造成了一定的负面影响。但这并不意味着我们就要摒弃微博的使用。相反，我们应当加大对微博这种新兴网络形式在功能以及特点方面的研究力度，树立正确的微博观念，以此才能对大学生思想教育的制高点进行控制，进而利用微博的优势有效促进思想政治教育工作的开展。

　　三、结语

　　"微文化"的形成及发展即给高校的思想政治教育工作带来了挑战，又为其提供了新的契机。为此，高校相关思想政治教育工作者务必要在新的形势下、坚持与时俱进，实施科教兴国战略，并对"微文化"时代的各种信息发布平台工具进行正确认识和有效掌握，以不断探索出新的管理模式和解决方案，来促进我国高校思想政治工作的顺利进行。