政治论文：基于人性化理念的大学生思想政治教育管理探讨

 　　一、大学生思想政治教育的人性化管理

　　（一）大学生思想政治教育的人性化管理的目标

　　大学生思想政治教育的人性化管理是以大学生全面发展作为目标进行的。高校就是为国家培养全面发展的社会主义建设者和接班人的地方，大学生可以在高校里面通过课堂教师的讲课、课外与同学交流、去图书馆查阅书籍来学习自己感兴趣的文化知识。同时大学生在高校中也要接受思想政治教育，不论是通过开设思想政治教育课程，还是通过组织思想政治教育实践活动，其本质都是为了提高大学生的思想政治素养和自身修养。大学生毕业走上社会，为社会贡献自己的力量，那么高校就是要为社会培养全面发展的高素质人才。

　　（二）大学生思想政治教育的人性化管理的内容

　　首先在思想政治教育中大学生占据着主体地位，高校的思想政治教育就是要尊重和满足大学生的任性需求，从而促进大学生人性的完善发展。大学生是普通人，也有各方面的需求，教育者不仅要满足他们的生理和安全需求，还要满足他们对爱的需求、自我实现的需求。其次，还要尊重大学生个体之间存在的差异，在思想政治教育的过程中，要坚持以学生为本的理念，针对学生之间存在的差异，运用不同的方法进行教育，促进大学生身心的和谐发展。

　　（三）大学生思想政治教育的人性化管理的原则

　　大学生思想政治教育的人性化管理是以大学生的需求为出发点的，其最终的目的就是完善大学生的任性，体现出以人为本和人性关怀。在大学生思想政治教育的人性化管理中，必须要遵循平等、激励和尊重的原则。

　　二、大学生思想政治教育管理中存在的问题

　　（一）缺乏人性关怀

　　传统的大学生思想政治教育管理侧重于管，而非在于理，一味地通过制定各种各样的规章制度来对大学生的思想政治教育活动进行干涉。很多高校在大学生的思想政治教育活动中还依赖于管理制度的建设，制定了各种规章制度。在这种制度下，大学生思想政治教育的强制性和约束性越来越强，从而不受大学生的欢迎。同时这些故障制度给大学生思想政治教育者带来了无形的压力，没有考虑到教育者自身的特点，挫伤了教育者的积极性和创造性。

　　（二）管理的方法单一

　　以往高校在大学生的思想政治教育的管理过程中，制度管理是最主要的管理方法，行政管理是最主要的管理手段，通过这些手段来约束教育者和大学生，把大学生作为思想政治教育的对象，用制度来压制大学生的个性。只注重大学生的统一需求，从来不考虑大学生个体之间的差异。这种管理模式使大学生对思想政治教育缺乏积极性，只能被动地参与到思想政治教育中去。

　　（三）管理队伍的建设滞后

　　现在随着高校招生人数的不断上升，高校大学生的数量越来越多，那么接受思想政治教育的人数也在急剧上升。高校扩大招生规模时，加大了师资力量的引进和基础设施的建设，但是高校的思想政治教育管理队伍并没有随之逐步完善，大学生思想政治教育管理队伍的人员数目严重不足，班主任和辅导员因为忙于班务不能对大学生进行深入的培养，影响了大学生思想政治教育。很多高校对于思想政治教育管理队伍的建设并不注重，对思想政治教育者的培训工作没有做到位，使得教育者不能很好得认识到思想政治教育对于大学生成长的意义所在。

　　三、实现大学生思想政治教育人性化管理的措施

　　（一）树立以人为本的管理理念

　　在大学生思想政治教育中必须坚持以人为本的原则，就是大学生是思想政治教育的主体，要以大学生为中心，促进大学生全面健康地发展是思想政治教育的根本目的。在大学生思想政治教育工作中，必须围绕着大学生来进行，充分尊重大学生对于人性的需求。大学生思想政治教育要落实科学发展观，时刻牢记高校培养全面发展的社会主义建设者和接班人才是首要的目标。

　　（二）改进思想政治教育管理的方法

　　随着社会的快速发展，当代大学生的自主意识发生了深刻的变化，以往的单一行政管理制度已经不再被大学生所接受。于是提出了目标管理法，就是在管理目标的指导下，以管理对象为中心，把管理的预期成果作为评价的标准，从而取得良好的管理效果。

　　（三）加强思想政治教育管理队伍的建设与管理

　　大学生思想道德素质的提高，必须要有一批理论资深、素质较高的思想政治教育者队伍，所以做好思想政治教育者的选拔工作是非常重要的。在思想政治教育工作者的选拔过程中，必须严格公平公正，不能徇私舞弊，首先选拔出来的思想政治教育工作者必须素质出众，其次有很高的理论水平，能够为人师表，能很好地与学生进行交流。其次，思想政治教育工作者必须不断提升自己的工作能力，认识到思想政治教育者的地位，这样才能做好大学生思想政治教育工作。

　　（四）完善思想政治教育评估体制

　　大学生思想政治教育评估是大学生思想政治教育管理中的一个重要组成部分，能够使思想政治教育工作者及时发现大学生思想政治教育工作中存在的问题，所以必须完善大学生思想政治教育的评估体系。管理者在制定思想政治教育评估指标时，一定要以大学生思想政治教育的目标为依据，囊括大学生思想政治教育的全部内容，充分考虑到大学生的个性需求，同时大学生思想政治教育评估体系要有时代性，随着时代的不断发展进行不断地改进。

　　四、结语

　　本文围绕大学生思想政治教育管理进行探讨，大学生是国家未来社会主义建设的接班人，所以高效对于大学生思想政治教育工作必须要做足，而思想政治教育管理是重要的一个环节，必须要体现出人性化的管理，促进大学生全面健康地发展，为国家未来的建设培养人才。