政治论文：如何提高初中政治教学质量

 　传统的教学方式是在学生不能理解的前提下，要求学生死记硬背来应对升学考试，而政治课关乎学生个人的未来品德素质和修养，未来高素质人才不仅仅是学历高、知识渊博，政治素质更是影响一个人品德的重要课题，本文就如何提高初中政治教学质量进行深度分析。

　　一、改传统教学模式为互动教学模式

　　初中政治教学为"灌输式"的传统教学模式，一般政治教师在课堂进行授课时，多以教师为中心，让学生按照教师的思路去学习哪些是重点，哪些是难点，学生在45分钟的课堂学习过程中都按照教师的固定思路去做，特别是应对考试赶进度时，教师为了更快地完成课时教学任务，对于重点、难点只笼统地讲述一遍，方法单一，课堂气氛沉闷，学生厌倦、反感，学生在这种传统模式的教学中处于被动位置，教师怎么要求学生就必须怎么做，极大地打击了学生对政治学习的积极性。

　　而互动教学模式的教学方式是以平等、民主、和谐、相互交流的一种方式为切入点，在整个过程中给学生轻松愉悦的氛围，在教师传授政治课时多以国内外发生的问题来分析课堂内的知识，让学生能够感觉到新颖、好奇，同时在教学过程中与学生共同分析难点，了解每一个小学生掌握的状况，倾听学生自主表达对课程重点的想法，与学生共同完成政治课教学。

　　通过对传统的教学模式和互动教学模式的描述，可以鲜明地看出，针对传统教学，学生在思想方面缺乏有效的积极性，对待政治课是一种消极，甚至抵制的情绪接受所学知识；而互动式政治教学模式则是以一种更加开放、积极的态度进行教学和学习的，在这种背景下，学生接受知识更加快速，知识掌握更加牢固，实现了初中政治教学的真正目的。

　　二、通过现代媒体设备减少抽象概念

　　1.多媒体教学

　　在初中政治教学中，为了加强学生对抽象概念理论的认知和理解，应该充分利用多媒体设备，如ppt文案、动画等，将文字或者图标的关系通过生动形象的动画场景来表达，将抽象的概念转为形象生动的动画，以此引导学生积极地投入到讨论的过程中去。如在学习政治中的《世界文化多样化》时，通过多样化的多媒体模式来让学生感受到异国他乡的不同民族文化，这种方式更利于学生接受。通过多媒体教学不但可以更好地利用时间，还可以让学生通过多媒体学习到更多有用的信息，从而更好地掌握政治教育内容。

　　2.政治教育视频播放

　　初中政治教育作为一门必修课，其重要性不仅在于其是一门升学必考科目，还在于在这个时期对于初中学生进行思想政治教育，对于初中学生的政治觉悟以及政治感悟有很大的帮助，让他们更好地认识社会观、政治观，对我国政治有更好的认识，同时从内心中对政治达到认同。因此，对于初中政治教育，应该采取积极的教学方式，鼓励大家进行政治探讨，对疑惑进行解答。而为了更好地学习政治教育知识，了解当前的政治教育背景，初中课堂可以在功课负担较轻的时期或者在教学的阶段，给初中生播放相关的教学视频，让大家对政治教育，特别是我国重大政治教育有更深的认识。通过视频生动的描述、体会做出这种政治的内涵，使用视频播放的形式，不仅可以培养学生的积极性，还可以有效地调动起学生对政治的兴趣，让他们意识到政治所带来的趣味。在教学视频的引导下，学习政治教育知识，对所学的东西才能更好地掌握。

　　三、生活化教学：倡导理论联系实际的教学法，拓展学生智慧空间

　　初中思想政治课作为一门重要的思想教育课，对于学生的思想培养以及后期的政治觉悟有很大的帮助，因此，思想政治课对于初中生这一阶段而言，有很大的重要性，而考虑到初中政治课理论知识内容较为丰富，逻辑性较强，且内容在一定程度上缺乏有效的趣味，因此有一定的枯燥性。在这种背景下，为了更好地让学生掌握政治课内容，需要放开教学思路，敢于让学生提前参与到实践中，即让学生走进社会中，通过理论与实践的结合，对所学的内容进行相对应的联系，通过对社会环境的认识，再一次感悟到思想政治内容的重要性。单纯的记忆课本内容，不与实践相结合，很难掌握到真正的政治内容，也很难对政治思想培养起到良好的效果。而参与到实践中，则可以更好地让学生掌握所学，对所学知识与实践进行更好的联系。如对于政治内容，可以鼓励大家到所在社区进行政策查看，了解政策的制定目的以及政策的服务对象是为人民服务等；而对于经济相关的内容，鼓励大家与经济相关的内容进行实践，鼓励学生对本地的市场进行供求关系分析，通过实践，更好地掌握相关内容。

　　四、结论

　　在新时代来临的环境下，为了更好地进行初中政治教育引导，让初中生真正地掌握教学内容，就不应该按照传统的填鸭式教学，而是转变思路，做好教学互动，让学生参与到教学之中，让学生通过有效的沟通解决心中的疑惑，同时需要充分结合相关的现代化多媒体设备进行有效的教学，让学生在趣味环境下学习到初中政治内容。除此之外，还可以鼓励学生参与到社会实践中，将所学的政治内容与实践进行有效的联系，通过对社会实践内容进行分析，掌握所学的知识。通过这些有效的措施来提高初中政治教育教学质量，是当前教育转变的新举措。