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政治论文:浅谈如何构建有效的初中政治课堂教学

来源:长理培训发布时间:2018-01-10 12:51:55

  初中生处于人生的一个重要阶段,这个阶段是人的人生观和价值观塑造的重要阶段,如果通过合适引导,对于初中生的德育培养、树立正确的人生观价值观有着重要价值。然而,传统的初中政治教学更多的将政治仅仅看成是课程,仅仅是学生完成初中教学内容的一个环节,教师教学的目的也主要是为了考试和升学,并没有上升到作为学生德育培养的重要手段,这也是我国当前教学改革的初衷,改变应试教育的现状,倡导素质教育,而初中政治教学也是我国素质教育推进的一个重要组成部分。

  一、有效政治课程教学构建的策略

  (一)有效政治课堂教学要以新时代人才培养理念为目标

  在新的时代,人类社会的各个方面必将发生巨大变革,引起人们诸多观念的变化。21世纪最重要的是人才,而能够称得起人才的不但要求具备高水准的专业技术,同时也要求具有良好的道德水准,只有德才兼备才能够对我国的发展起到积极的作用。知识经济的核心是创新。要创新就得依赖创新性人才去实现,这就要求教育进行彻底变革,大力培养创新型人才,要将重点放在培养学生培养能力上,努力培养学生的创新意识和创新能力。在构建初中课堂教学中,一定要培养新时代人才为目标,一切教学活动围绕这个中心展开。

  (二)让学生主动学习更利于打造有效的课堂教学

  摆脱政治课堂的沉闷和单调,激发学生学习政治的兴趣,改变政治在学生心目中枯燥无味的形象,让学生爱学,积极主动的学,更要让学生成为学习的主体,而不是被动学习。新课程倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。

  这样,一方面可以让学生感受到在课堂所学到的知识是有用的,大大激发学生的兴趣和热情,在实践中应用所学知识进行指导,反过来在实际生活中得到的感悟又可以促进对理论知识的认识,互相促进,达到一个良性互动的状态。

  (三)理论结合实践 才能让理论升华

  "纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行",设计有效的教学实践活动,可以让学生学习的理论与实践结合起来,实现理论知识的升华。不限于现有的教学模式,走出课堂,走进实际生活中,用所学到的知识认真体会生活,并在生活中感悟,做到学为所用,将理论和实际相结合。让学生在一个良好的正能量氛围环境中,潜移默化的增强自己的政治修养,这样就会使得课堂教学的有效性大大加强。

  (四)综合运用多种教学手段 增强课堂教学效果

  国家对于我国教育的投入不断加大,尤其是对于我国偏远落后地区,对于教育的投资也是不遗余力,各地中学的硬件设施也在不断完善,这就为政治教师的教学工作提供了更多的便利,但这同时也对教师提出了更高的要求,结合课程教学实践,有效运用多媒体时代的丰富教学手段,以达到有效的课堂教学效果。

  信息化教学手段应用是必要的,这样可以有效回避县城中资讯匮乏,而各种课外教学活动又需要投入太大的弊端,如通过一些优秀的教育宣传片、名人演讲、励志故事等,也可以在一定程度上弥补不足,让学生有一种身临其境的感觉。如参观革命圣地这种课外活动,虽然学生实际参与可能获得更好的体验,但如当地没有革命圣地,则这种活动势势必难以进行,而通过观察各种革命活动纪录片,可以让学生在一个固定的时间段内更集中地体会这种感觉,而且重点更突出,所获得的教学效果应该也不差。通过多媒体手段,可以极大地丰富教学内容,增加教学内涵,提高教学效率,同时也可以提高学生自学能力,独立思考能力,在多媒体教学中还可以增强学生沟通和交流的环节,鼓励学生表达自我观点和看法,让学生实际参与到课堂教学中,增强学生的学习兴趣。

  (五)合理利用政治课程中的时事 塑造学生人生观

  "一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事"这已经不是新时代一个合格的人才应该所持的态度了,政治课程和时事要紧密的结合起来,如在讲授时事时,可进行相关的出题改编,能用近期学生所学的知识点进行作答,另外通过时事作为课堂的导入也是一个不错的选择,能够快速地将学生本次课堂的学习兴趣调动起来,有效完成本次课堂的教学任务。

  在教学过程中,要善于捕捉教育时机,不能墨守成规,因为最佳的教育时机可能会稍纵即逝,一旦错过,就会使学生失去一次有意义。恰当的教育时机把握,需要政治教师做一个有心人,处处留神观察,多积累经验,及时发现时机。

  (六)搭建书本知识和学生实际生活的桥梁

  教育改革后,教材也进行了相应的调整,现在的教材给老师提供了更大的空间,教材内容丰富,知识点众多,通过一本教材虽然不能说让学生了解整个世界,替代学生的实践活动,但是教材内容改革对于素质教育有着重要促进作用。然而也存在一些问题,如教材内容太活,上面的例子都是发生在我们身边的一些实例,但是由于当前我们所处的教学环境和地区特点,学校中的好多学生都是乡下的,由于农村资讯相对闭塞,这就使得很多书上的内容对于他们来说好多东西连听都没听说过,这就大大的给老师增大了难度――看似容易,却要去把例子换了,重新搜集一大堆适合自己本地学生的真实实例。

  二、结语

  政治课程是社会科学领域的重要启蒙课程,有效的政治教学,有利于学生正确价值观形成、良好性格塑造,这首先政治教师重新认识政治课教学的重要性,把政治课作为加强学生政治教育的一种手段,因此,每一位老师都要重视学生的政治教育,真正把德育教育融入到课堂当中去。

责编:杨盛昌

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