政治论文：微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究

 　一、 微信对大学生思想政治教育的积极影响

　　（一）有利于提高大学生思想教育工作的针对性和时效性

　　微信由于其实时对讲、随拍随传等的功能，大学生们就可能随时随地的把自己心中所想、眼中所看、嘴中所说，及时用微信的方式发表在微信群中。他们的爱好，他们思想的新动向，他们的情趣、爱好、追求，自然也就在这种传播中展现出来。这样，就必然给我们的大学生思想教育者们，提供了一个了解的渠道，一个沟通的平台，有利于我们的大学生思想教育工作者对症地设置教育的方案，达到理想的教育效果。"工欲善其事，必先利其器"，做大学生的思想工作，就必须懂得他们的喜好，就要掌握他们追捧的这个工具――微信，从而提高大学生思想教育工作的针对性和时效性。

　　（二）有利于改进大学生思想教育工作的方式方法

　　我们知道，传统的大学生思想教育模式，都是采取理论灌输的形式。这种教育方式当然有它的优势，比较直接，也可能会较快见到一些成效。但不得不承认，这种方式用得多了，不免流于形式，流于教条，显得空洞。教育者与被教育者总会处于面对面地直视与被直视，甚至出现教育者慢慢地居高临下、被教育者诺诺唯唯的尴尬境地。这恐怕是被教育者不愿被看到的局面，也更是教育者所不愿看到的局面。而利用微信进行思想教育工作，既改变了教育双方必须面对面的方式，又满足了大学生们对时尚、对趣味的追求，同时还降低了大学生们对思想政治工作的抵触情绪。我们的思想教育工作者必须与时俱进，充分利用好微信这种新媒体，充分挖掘微信这个巨大的信息库、资源库的潜力，力求使得一切资源都为我所用，从而使得思想政治教育的真正意义无处不在。

　　二、 微信对大学生思想政治教育带来的新的挑战

　　（一）更加具有开放性和随意性的微信平台，使校园舆情的控制难度加大

　　微信的出现，使信息的发布更加快捷，更加直接。微信的发布者，他们可以随时随地地把自己心中所想、眼中所见制成微信发布出来。他可能是从他的视角，或者从他的认知的高度，对身边的人事物进行反映，进行发布。但有时我们亲耳听到的、亲眼见到的却不一定是事情的本来面目。这在一定情况下，加大了校园舆情的掌控难度，毕竟我们的校园是传播正能量、传播正面形象的主阵地。如果对微信这种新媒体的使用，不进行正面的、积极的引导，就有可能出现一些偏差，反而不利于我们教育主阵地的把控。况且，一些别有用心的人，完全有可能利用微信这个新媒体，对本身就易冲动、识别能力不强的大学生进行反面诱导、反面宣传，导致校园出现不稳定的情况。所以，微信的出现，给我们的大学生思想教育工作者提出了全新的课题，使我们的大学思想教育工作遇到了全新的挑战。

　　（二）微信信息的海量性和庞杂性使信息辨别更加复杂，易诱发大学生的认知偏差

　　微信制作的快捷性、功能的多样性，导致了微信信息的海量性和庞杂性。在这些海量和庞杂的微信信息中，难免鱼目混杂，良莠并存。大学时期正是一个人的人生观、世界观形成的关键时期。这个事情所接受的教育和影响，可能会直接决定大学生们将来走入社会后价值观的趋向和取向。所以，如何引导大学生们合理使用微信信息，如何识别海量、庞杂的微信信息是我们大学生思想教育工作者面临的又一挑战。

　　三、 微信背景下大学生思想政治教育的应对策略

　　（一）主动积极地构建大学生思想政治教育的微信群

　　微信已成了大学生生活的"必需品"，成了这个群体认识社会、认识人生的重要渠道。因此，我们的大学政治思想教育工作者必须主动利用好这一教育的契机，积极主动地去利用微信作为新媒体的教育优势，构建新颖，健康的微信群。在这个微信群里，思想政治课的老师要起方向指导、趣味引领的重要作用。为了树立微信群的健康向上的形象，要把平时思想政治过硬的大学生吸收进来，进行阵容夯实，让有一定识别能力和认知能力的同学去引导其他同学，最大限度地发挥微信的正面引领作用。

　　（二）加强大学生媒介素养教育，培养大学生的媒介理性

　　我们的大学，要将对大学生的媒介素养教育作为大学教育的重要内容。要让大学生懂得，首先是能够使用一种新兴的媒体工具，其次是正确健康地使用一种新兴工具。在使用过程中，要具有理性，不偏听偏信，有自己的正确的认知判断能力；同时，要主动传播社会的正能量，提高社会责任感和道德约束力；再次，要主动和利用微信传播反社会、反人民、反人类的恶势力、坏现象作坚决的斗争。要求大学生从我做起，从现在做起，自觉净化我们的微信环境，纯洁我们的舆论环境，更大更好地发挥微信的新媒体的积极影响。

　　四、结语

　　总之，基于微信已经走入大学生活的不争事实，我们的大学政治思想工作着必须与时俱进，既要加强自身修养，增强对微信的正确认识，又要主动利用这个新兴媒体，开展好微信环境下的思想教育工作。