- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、了解学生特点,制订合理的发展计划
每个学生都具有独特的个性,其周围事物的定位与自己的学习与认知能力密不可分,因此,教师在思想政治备课过程中,要充分考虑每位学生的特点,让学生全部参与到课堂教学中去,调动其思想政治学习的热情,将个人潜力全部发挥,利用学生的好奇心,使其成为课堂的主体,教师要充分发挥其引导作用,让学生认识到思想政治对自身发展的重要性,在实际生活中,用思想政治标准要求自己的行为,逐步纠正自身的错误意识,为今后的学习发展奠定基础。
二、巧用道德模范的榜样作用
各个领域每年都会评选出一些道德模范,他们有的舍己为人,有的献身山区,在他们的身上,我们可以看到道德的力量,教师在上课过程中,利用现代多媒体技术,有针对性地选择一些能体现思想道德的影片等,让学生在观看后,写出自身的感受以及此影片对今后自身的发展有何影响,以此引导学生真正了解何为道德,传递更多的正能量,帮助学生树立积极、合理的人生价值观,逐步改变传统理念对自身行为产生的影响,让其真正吸收思想教育的精华部分为己所用,成长为社会的有用人才。
三、教师以身作则,重视言传身教
小学阶段的学生对老师怀着崇敬心理,很多学生模仿教师的各种行为,在他们心里教师是一面伟大的旗帜,因此,教师要增进与学生之间的沟通,了解他们的心理动向以及对思想政治的理解情况,以此为基础,制订合理的对策,发挥教师的榜样作用,利用教师的权威赢得学生的敬佩,由此顺利开展各项思想政治教育工作。教师在课堂上,要与学生分享自己的学习与人生经历,将自己所信仰的人生格言、崇拜的名人等与学生进行交流,以启发学生的潜在欣赏美好事物的能力,使其养成积极的价值取向。
思想政治教育水平影响学生自身的思想意识,对其今后学习发展与人生规划有着重要的推动作用,因此,小学教师要不断提升自身的专业知识,了解学生对此学科的感受,借助各种辅助工具,向学生传递周围思想政治的影响力,使其重视对思想政治的学习,提升自身的学习能力,不断锻炼自己的思考能力,全面提升自身的综合素质,塑造合理、高效的价值观,科学规划自己的未来,创造有意义的人生价值。
责编:杨盛昌
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