论文写作指导：中学英语写作教学的几点经验

 参照《中学英语课程标准》，笔者对学生的写作提出如下要求：能根据所提供的信息材料和话题，写出结构完整、符合逻辑、语言通顺、语法准确、语意精彩的80词以上的短文。为了落实《课程标准》对初中学生写作的具体要求，提高英语教学的有效性，笔者从以下三方面进行写作教学。 
　　 
　　一、日常教学中夯实基础，注重积累 
　　 
　　(一)课堂教学中重视扩充词汇量 
　　单词是英语最基本的构成单位。想写出高质量的书面表达，必须有充足的词汇量做保证。英语中各词类、反义词间的转换在教材后半部分语法中才正式出现，但笔者坚持从教学初始阶段就在日常教学中渗透同源词、反义词转化的内容，使学生对常见词根、前缀、后缀等形式有感性认识。如：动词加er或or变行为者，加ion变名词；以able结尾的通常是形容词表示"有……能力的"等。这扩充了学生的词汇量，同时使他们明确各词类的用法，防止形容词、副词或动词、名词混用等错误出现。 
　　笔者坚持每星期选一名同学对全班学生所学单词、句型进行听写测试；每学期举行两次英语词汇和造句比赛；利用晚自习随机抽检、听写等手段，激励、督促学生多背、背好单词。 
　　 
　　(二)课后辅导中重视课文背诵、默写 
　　笔者在让学生进行连句成段练习过程中常出现单句正确、句间时态不配合或关联词缺失、错误的现象。针对此情况，笔者要求学生背诵、默写课文，并对课文再现表演。刚开始学生速度较慢，特别是遇到较长的课文时，个别学生感觉吃力。笔者采用分层教学，对不同学生给出不同的达标时间和标准；课上更重视对文章内部结构的分析；化整为零、分段过关等方式帮助他们。坚持一段时间，学生的背诵默写速度、正确率明显提高，书面表达中的错误也大大减少。 
　　 
　　二、写作教学中注重传授写作技巧，提高得分层次 
　　 
　　中招评分标准中对A档作文，即13-15分作文要求如下：符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误。结合中招作文要求和学生的实际情况，笔者在写作教学中着重做到如下两点： 
　　 
　　(一)日常写作常抓不懈 
　　笔者在每单元结束后都会结合所学内容出题目作为学生的家庭作业。批改标准参照中招并坚持面批面改。笔者利用晚自习时间让学生进行连词成句、连句成篇的口头、书面练习，并组织小组竞赛，提高学习积极性。 
　　 
　　(二)复习阶段强化巩固 
　　第一轮总复习时，笔者要求学生结合复习进度，每周参照中招要求写一篇作文；并进一步提高对作文的要求，及时指出问题。第一轮总复习结束后，笔者结合学生作文情况和社会热点，进行第二、三轮练习，将整体评讲、学生互评和面批面改相结合，并和第一轮相对比，找出优缺点，强调学生一定做到"七要"： 
　　 
　　1．审题立意要谨慎 
　　写作不能匆忙下笔，必须看清题目要求，准确判断体裁，明确要素，考虑清楚写作顺序、时态、句型。立意要积极向上，不能有负面思想。 
　　 
　　2．篇章结构要完整 
　　作文一般可采用三段式。开篇开门见山、总起全文。