论文写作指导：浅析高考英语作文命题趋势与提高学生写作能力分析

 英语高考的文章可以分为两大类，一种是根据实际生活，对某一个场景进行描述。另外一种就是根据生活中的一件事情说出自己的感悟。无论是哪一类的作文主题，都是围绕着生活展开的，所以，未来的英语高考作文都应该与现实生活有着密切的联系。 
　　一、英语高考作文的命题趋势 
　　1.1从生活切入的描述性文章 
　　从近几年的英语作文命题可以看出来，都是与日常生活有着密切关系的，同时也对题目做出了解释，因此考生们都可以天马行星的进行想象写作。 
　　在复习阶段，很多教师都在沿用猜题的复习方法。根据教师以往的教学大纲以及综合近几年来的高考试题，给学生一些命题范围，也给出了一些相应的范文，让学生在复习阶段就了然于心，在高考的时候就可以套用到高考作文之上。生活的范围是广阔的，题目也是可以无限放大的，这种猜题的复习方法就变成了一种侥幸的心理。所以，要想写好高考英语作文就必须要在日常的学习中稳扎稳打，不断的积累知识，这样能够有效的提高学生的英语语言基础，也能让教师的教学方法进行优化。 
　　1.2英语作文的语文化 
　　英语高考作文由于从生活进入主题，像是降低了很多的难度，让学生在写作中有词可用有话可写。但英语作文的题目中都会附带着两个要求。第一就是用几句话来概括绪论的部分，可以说这就是一个文章的影子；第二个要求就是文章的重头戏，也是评价一篇文章好坏的关键。从05年的高考来看，题目是"天生我材必有用"，从题目可以看出来，这需要写一篇能够证明人各有所长的事情，以此来证明无论才华的多少都能成为有用的人，这就需要考生的语言表达能力了，这样的文章想拿高分就必须要注意以小博大，用一件小事来服务文章主题，让人从一件小事上就能看见"大"的效果；这些都趋向于中文语言。因此，在处理高考英语作文时，要注重主题和生活之间的联系，文章的素材来自生活，就必须要揭示一定深度的主题。 
　　1.3及格容易，高分难 
　　在前几年的高考中，只要是考生的英语作文没有语法错误，达到了字数要求却表达流畅清晰就能得到中上等的评分。但现今的命题趋向于描述性，不同于议论文，描述性的文章没有固定的模式，更加强调文章的整体框架。一篇文章一般只有一百五十词左右，如果描述过多就会忽略主题，那这篇文章就失去了灵魂。因此，考生的表达能力和概括能力就成了关键，既要做到表达明朗又要做到言简意赅。很显然，现今的英语高考作文对学生提出了更多更艰难的要求。同时，在想取得高分的同时又要想到别人想不到的主题。大多数考生的英语作文之所以没有脱颖而出的地方就是因为主题相近表达相近。因此想取得高分就必须要让你的文章有着属于自己的闪光点。 
　　二、如何提高学生英语作文写作能力与概括能力 
　　高考中的英语作文大多数都是图文并茂的，命题方式也是多元化的，如果题目中涉及到了考生熟悉的内容，就是在考验学生的实际应用能力，这就要求学生不仅要让自己的文章内容丰富文字连贯更是要让学生在简短的文章中叙述精华。同时，语言表达能力不是拔苗助长，需要的是经过长时间的读写实践，即厚积薄发。 
　　2.1优秀范文的背诵 
　　整篇的背诵大量优秀文章（如国外的一些名著以及往年的高考状元的英语作文），并且在背诵中转换成自己的英语语言模式，这样写作时才能做到得心应手。同时，在高考时，避免将一些达不到意境的词语综合到一起，这样就会让整篇文章显得没有统一的核心，也不能更好的突出文章主题。 
　　2.2勤于动手 
　　对背诵过的文章进行标注，并且完成词语替换以及句子重组和转换等等。同时要针对文章中的一个主题展开写作，并且与背诵的文章进行对比，找出自己的不足。只有提高了语言功底，才能保证在考场上的发挥。在这里可以套用我们常说的理论结合实际，就是说背诵是培养学生的学习兴趣和强化语言语法的手段，而写作实践是最终目的。 
　　2.3针对性的写作训练 
　　背诵要选取相应的优秀文章，写作也是一样，不仅要掌握每一种文章的写作技巧与规律，又要根据每一种文章的特点进行全方位的学做训练。例如要深入了解优秀文章的核心，根据核心进行练笔润笔，同时要进行有效的对比，找出有缺点，这样也避免了教师押题的侥幸心理。 
　　三、结束语 
　　总而言之，英语作文的主题趋势发展必然是向着生活靠拢，这种发展趋势也是让学生将英语学习融入进生活之中。在生活中去发掘锻炼英语精髓，脱离机械化的学习模式，同时个人也认为，这样的命题模式也是让学生摆脱高分数低能力的手段之一。