论文写作指导：江苏高考英语写作探索

 一、序言 
　　综观历年高考英语试卷，高考英语写作几乎是所有考生在英语考试中最薄弱的一环。高考英语总分为120分，而作文的分数却占据了25分，分值量非常大。从最近几年的江苏高考试卷发现，高考英语作文越来越具有下面的特点：1）试题内容，越来越与时俱进；2）试题呈开放趋势，学生自我发挥的余地越来越大；3）试题提示，汉语愈少；4）题材主要包括：议论文和漫画类。 
　　然而历年考试发现，考生在该部分却失分最多，基本上省平均分都在15以下。通过笔者平时英语作文的教学，以及高考作文阅卷的了解，考生在该部分失分的原因主要包括：1）不会审题，偏离主题；2）汉语思维，逐字翻译；3）句子逻辑关系混乱；4）语法错误，　出现大量的低级错误；5）字迹潦草，卷面不工整；6）时态错误，而时态错误基本要扣掉5分；7）过渡句缺失，文章条理不清晰。 
　　二、高考英语书面表达主要体裁 
　　在这几年个高考中，英语作文的体裁以及今后的命题趋势通常包括：议论文和漫画类。 
　　体裁1：议论文 
　　议论文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。 
　　第一类：支持与反对观点陈述类，此类文章的写作步骤是： 
　　1、 引言段：引出要论述的话题 
　　2、3、主体段：用证据说明赞成和反对的观点 
　　4、 结论段：作者自己的观点（赞成或反对）+阐述原因以支持自己的观点 
　　第二类：利弊类或优缺点类 
　　1）写作步骤，此类文章的写作步骤是： 
　　1、 引言段：引出要论述的话题 
　　2、3、主体段：用证据说明某事物的利弊观点或优缺观点 
　　4、 结论段：作者自己的观点（优点或缺点）+阐述原因以支持自己的观点 
　　2）　典型例题： 
　　假如你叫李华，是一位高中生。随着科技的发展，人们可以轻松拥有电子产品。近来iPod已成为中学生的新宠。用iPod既可听音乐、阅读电子书，又可玩电子游戏。请你用英语给某英语报社写一封信，谈谈中学生使用iPod的情况。 
　　信的内容须包括以下几点： 
　　1、使用iPod对学习的好处。 
　　2、对课堂纪律和学习可能产生的负面影响。 
　　3、提出自己的建议并说明理由。 
　　体裁2：漫画类 
　　漫画是一种具有强烈讽刺性，幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张，比喻和象征等手法，借用幽默，诙谐，辛辣的画面来讽刺，批评或歌颂某些人或者事情。 
　　完成漫画类话题作文，要从以下两个方面入手： 
　　首先，要看懂漫画，立意和拟题都离不开对漫画的正确理解。 
　　其次，要围绕话题，根据材料的主旨确定文章的立意。 
　　1）　写作步骤： 
　　1、（the　beginning）要交待清楚五要素的内容，即where，　when，　what，　who　，how，给读者一个内容完整、细节清晰的故事。 
　　2、（the　middle）事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述，让读者易于把握所叙述内容之间的内在联系，从而轻松理解文章主题。 
　　3、（the　ending）根据图片或图表大意进行议论。（起到扣题或点题的作用） 
　　（注意人称；通常使用与过去有关的时态，如一般过去时。） 
　　2）　典型例题：健美猪 
　　2011年3月15日央视新闻频道播出的3·15特别行动《"健美猪"真相》，在这一节目之后，全国人大为吃惊。可令人觉得十分可笑的是，就在用瘦肉精猪肉做火腿肠的济源双汇食品有限公司的大门口，竟然书写着醒目的八个大字--"诚信立企、德行天下"。而在其连锁店和加盟店里，有关宣传双汇冷鲜肉"十八道检验、十八个放心"的字样在店里随处可见，严重玷污和亵渎了企业道德。 
　　请简单描述该漫画，分析原因，并发表个人观点。 
　　提示：瘦肉精　lean　meat　powder 
　　As　is　vividly　portrayed　in　the　picture　above，　_____________ 
　　写作思路： 
　　1）体裁：漫画类 主题为：Lean　Meat　powder　Producers'　social　responsibility 
　　2）构思段落： 
　　第一段：　描写漫画+主题揭示 
　　第二段：漫画中描述现象原因的剖析 
　　第三段：针对该漫画所揭示的社会问题所采取的举措 
　　三、结论 
　　鉴于作文在高考中占据如此重要的位置，考生一定要牢记英语写作的基本要领： 
　　在考生做到作文这一大题时，首先一定要学会审题。审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题。看清作文的要求，要点，时态以及人称。其次，要构思你的文章，应该分为几段写，每一段应该写多少内容。再者，要注意使用标记性语言，段与段之间一定要有过渡性的语句！　要根据整篇短文意思的需要而选用恰当的连接词，过渡句。最后一点要牢记的就是，句式应富于变化！　如强调句、倒装句，各种从句和固定句型等。切不要忘记最后的检查工作。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1.　拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2.　搭配正确；　3.　语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。 
　　总之，写作能力的培养和提高，有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。只要我们从这点出发，充分调动学生的学习积极性，以学生为中心，创造良好的课内外语言环境，定能有效地促进学生写作能力的形成，推动外语教学再上新台阶。