- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去。有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果;有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过;有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写。还有一种续写,只告诉我们一个场景,给出时间、地点、人物,由此续写下去,想象的范围更广。总之,续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事。
续写时要紧扣中心,避免漫无边际。那么,续写时要注意什么呢?
1 认真读懂提供的材料,想一想续写后整篇文章的中心是什么,要根据这个中心,展开想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局。展开想象时要注意以下几点:一是想象要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性,根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子;二是想象要符合生活实际,合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致,即使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信;三是想象成的作文,要与提供的材料融为一体,要有明确的中心,重点要突出,有详有略地把事情写清楚。
2 续写部分和前面的文章要衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。
3 续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
例文:
《猪八戒吃西瓜》续编
八戒吃完最后一块西瓜后,怕被猴哥发现,就把西瓜皮扔得远远的。这时,悟空来到八戒面前,拉着他去面见师父。在回去的路上,八戒连续摔了四个跟头。悟空心想:这叫自作自受。来到师父面前,八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父,大家一听都哈哈大笑。
孙悟空把采来的野果分给大家吃,吃完后便继续赶路。西行的路上。八戒直喊肚子疼。悟空风趣地说:"别耍花招了,又想吃'西瓜'啦?""不,俺老猪没骗你。"八戒无奈地说。悟空没管那么多,还是继续前行。八戒肚子疼得要命,在地上直打滚。心想:都怪自己贪吃。可他哪里知道,在自己狼吞虎咽时,悟空用汗毛变成一只小飞虫钻进了他的肚子里。
师父看八戒疼成这样,心里很难过,便走过来关切地问:"要不要休息一下?"八戒疼得在地上翻来覆去地直打滚,一边打滚一边喊:"哎哟。疼死我了,我再也不……"哪里还顾得上与师父交谈。师父连忙说:"悟空,快看看八戒到底怎么了?"悟空装模作样地在八戒的肚子上按了按,趁八戒张嘴的空儿,让汗毛从他的嘴里飞了出来,八戒立刻就不喊疼了。八戒睁眼一看原来是一只小虫子在作怪,急忙说:"谢谢你,大师兄,是你救了我的命……"这时,悟空严肃地说:"八戒,这是对你的惩罚。"说完,把金箍棒使劲儿往地上一拄,土地佬便出来了。"大圣,有事吗?"悟空说:"以后只要八戒再偷懒贪吃,你就把那只小飞虫叫来,让它钻到八戒的肚子里。好好惩治惩治这个奸懒馋猾的家伙。""好!"土地佬应了一声就不见了。
在以后西天取经的日子里,八戒不但改掉了偷懒贪吃的毛病,而且变得十分乖巧,一路上化斋的任务都由他包了,从没愧对过师父和师兄。
【点评】小作者浏览了《猪八戒吃西瓜》后,细细琢磨了猪八戒的性格特点,首先细想了猪八戒的可笑之处--私自吃瓜,每吃一块之前,总是自言自语,自我圆场。然后,体会他四次吃西瓜时的心理,弄懂了他说的理由难圆的话。所续写的故事,想象合理,前后有关联,人物性格自然和谐。小作者能够在通读原文,掌握大意的基础上,大胆地展开想象,不但能把八戒偷懒贪吃的老毛病体现得淋漓尽致,而且带着一种对八戒偷懒贪吃这种行为的不满,结合自己的生活经历写出了生动有趣的故事。本文在语言运用上巧妙恰当,符合人物的特点,达到了作者的写作目的。
责编:杨盛昌
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