论文写作指导：“叙事性散文”让你在高考写作中“拒绝平庸”

 一、"叙事性散文"在高考实践中的运用 
　　2011年江苏省高考作文题"拒绝平庸"新鲜出炉，这是一个极易写成议论文的作文题，那么，能否写成记叙文，又能否出彩呢？ 
　　答案是肯定的，但必须写成"叙事性散文"！笔者在第一时间尝试写了一篇下水作文，采用的就是"叙事性散文"的写作方法。 
　　 
　　拒绝平庸 
　　吴素芳 
　　 
　　"水面清圆，一一风荷举"，正是夏初，池中的荷叶渐渐舒展。 
　　想来荷就是一种不甘于平庸的植物吧，如若沉溺于淤泥，哪来荷叶的田田风姿？哪来小荷才露的秀美？哪来残荷听雨的诗意？ 
　　人生亦应如此，可以平凡，可以平淡，却不可以平庸。 
　　曾经以为，庸庸碌碌的人生何尝不是一种幸福的人生？看街边人来人往，或呼朋引伴，或行色匆匆，每个人的脸上都写满了尘世的欢笑与愁苦，全带着浓浓的功利味。然后淹没在人海之中，如一根水草，随波浮游。这样的人生是不是也算畅快淋漓？ 
　　而我却总是陷入一种痛苦之中。痛苦之所以来，只是因为想得太多。想自己平凡如一株小草，渺小如一颗沙砾，却总在苦苦追寻着自己的生命价值。平凡之物是否也可以拥有不平庸的生命？ 
　　和朋友聊天，我说："有时候想，随便过过就算了，干吗为难自己，除非自己喜欢做。到我这个年龄，很多事情应该看开了。"她说，她现在也是看开了。看开了所以才要上进，看不开的就认命，怨天尤人 ！"强烈的震撼，她的话不正好把矛头直指像我一样的甘于平庸者吗？ 
　　想起秋天的时候看见的一棵桂花树，不知何人心生歹念，引燃了树下的草，烧毁了桂花树的大半边枝干。枯焦的枝干挺立在冷风中，直指苍穹，仿佛是在对命运不公的控诉。因为这场灾难，它错过了花期。心里隐隐地为它担忧，也许它就这么沉沦下去，直至另一半生命的枯萎，因为我实在看不出，在经历了这样的苦难之后，除了平庸地死去还有什么选择。 
　　然而 就在春天的某个早上，我竟看到了枝条上柔嫩的绿，更让人惊奇的是，那柔嫩的绿上竟然有几朵小小的淡黄色的桂花。为了开花，它忍受了巨大的伤痛，为了开花，它忘记了自己的花季。因为这就是它追求的全部生命价值所在！ 
　　即便是平凡的小草，也可以装点春天的原野，即便渺小如沙砾，也可以折射太阳的光芒。生命，是在彰显价值中才走出平庸的。 
　　高考的考场外，一个男生拄着双拐，艰难地走向考场。起先感叹他不容易，之后我看到的竟是一个空荡荡的裤管，心中不免肃然起敬。从他镇定的神色和拐杖沉稳地叩击地面的声响中，我能读到的是他对命运的叩问，对平庸的断然拒绝！ 
　　人生的厚度与深度，取决于思想的深度，来自于对信念的追求，而这个信念，就是拒绝平庸！ 
　　 
　　【点评】 
　　本文文体特征明显，思路清晰，紧扣"拒绝平庸"这一主题，在对平常事情的叙述中表达出了不寻常的思想，展现了对人生的思考，给读者以启示。文章内容充实，重点突出，语言简洁生动。 
　　 
　　二、"叙事性散文"的特点及作用 
　　随着高考试题改革力度的加大，作文分值在高考中所占的比重也越来越大，如何写出让人满意的考场作文，已经成为老师和同学们最为关注的问题。 
　　而由"文体不限"引出的文体之争，成为教师指导和学生写作的难点。从考场作文看，有部分学生误认为"淡化文体"就是不要文体，"文体不限"就是取消文体，所以写作时随心所欲，致使文体特点不突出。有的文章开头像议论文，有论点，有论据，但写着写着就变成了记叙文；有的文章像记叙文，但又缺少记叙文的要素，显得不伦不类，俗称"四不像"。