论文写作指导：记叙文升格四忌四倡

 什么样的作文才算上格呢？笔者以为可以把作文分为六格。基本要求三格：主旨明确符合题意，层次分明思路清晰，内容充实语言流畅。发展要求三格：立意深刻，选材新，内容丰富构思巧，语言生动有文采。本文主要探讨如何把达到"基本要求"的三类、四类记叙文升格为达到"发展要求"的一类文、二类文。先看下面一篇作文： 
　　你是我心中的明月
　　1.你是风，鼓起那白色的风帆；你是船，剪开那蔚蓝的海面；你是月，照亮那无助的黑夜……
　　2.人生在世，难免有时会遇到挫折，在这个时候，是否有一个笑脸曾安慰过我们？是否有一双手，曾温暖过我们？是否有一句话，曾鼓励过我们？……
　　3.两年前的那个夏末，我怀着无比的自信与憧憬进入了高中。中考时数学的失利让我与理想的高中失之交臂，所以在开学之前，我早已暗下决心，一定要把高中数学学好，我相信我可以。
　　4.可是，事与愿违，数学的学习并没有我想象中的那么简单，复杂的逻辑思维让我满脑子混乱，第一次月考就考砸了。其实，在交完试卷后，我就"心知肚明"了，这次肯定失败，所以从进入教室的那一刻起，我就一直躲着数学老师的目光，战战兢兢地度过了两天。到了第三天，成绩揭晓了，虽然我早有心理准备，但还是深受打击，一连几天都心不在焉。
　　5.老师似乎也发现了，在一次课间，将我叫进了办公室。我怀着愧疚而又紧张的心情走到了老师身边，低着头听候发落，不敢正视老师，只听到老师笔尖与纸张摩擦的声音。好一会儿，我忍不住偷偷地抬起头，正好与老师的目光对上，老师用他那锋利的目光审视着我，连忙吓得又把头埋了下去，慌乱的心砰砰直跳，准备接受老师一通尖刻的数落。谁知，老师站起来轻轻地拍了拍我的肩膀，说："来，我们来把错题逐一分析一遍。"我惊讶得不知所措。老师笑了，"人生的事，十有八九不会那么令人称心，失败并不可怕，最可怕的是走不出失败的阴影。"我有些领悟。"老师相信你的，只要有信心，今天的失败将会成为明天的垫脚石。"
　　6.老师相信我，老师的信任让我好感动。是啊，连老师都没有放弃，我自己怎么能放弃呢？我向老师点了点头，老师又坚定地拍了拍我的肩，仿佛在给我力量和勇气。
　　7.在我迷茫无助时，老师这些话如同一轮明月，照亮了我心中阴暗的角落。在老师的鼓励下，我重新振作起来，我为"这轮明月"继续挥洒汗水，终于迎来了第二次月考的辉煌。在同学们赞赏的眼神中，我又看到了数学老师那淡淡的微笑，它犹如天上的明月，清亮皎洁。
　　对照评分标准，这篇作文当属三类卷中下等。老师的"关爱、宽容、信任、指导"，如一轮明月，冲刷了我心中的阴影，主旨明确，符合题意，但选材一般，意蕴浅近。结构基本完整，但平铺直叙，套路陈旧。语言通顺平实，但少有文采，不够生动。
　　那么，如何避免作文沦为三类文、四类文，而升格为一类文、二类文呢？下面从"构思"、"选材"、"语言"、"结构"四个方面作修改升级。
　　一、忌"平铺直叙"，倡"波澜曲折"
　　这篇作文从中考数学的失利写起，接着写第一次月考失利，在老师的关心开导之后，从失败中的阴影中走出来，最后在第二次月考中考出理想的成绩。作文平铺直叙，如一池死水，波澜不惊。
　　要想让这种平常平淡的故事写出一点惊奇的效果，就要化"平铺直叙"为"波澜曲折"：开篇采用倒叙，设制悬念；中篇柳暗花明，曲径通幽；结篇出人意料，情理之中。据此可作如下修改：
　　1.手捧成绩喜人的期末考试数学试卷，在同学们赞赏的眼神中我又一次看到了数学老师那清亮皎洁如月光般的目光。这不禁让我想起第一次享受这种目光的情形……
　　2.那是两个月前的一个傍晚，放学的喧嚣声猛烈地敲击着我的耳鼓，我在暮色中独自徘徊在操场上，心里酸酸的，泪珠像两条小虫子，沿着双颊爬下来，我狠狠地捏了捏手中的试卷。