- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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普通话语音在词语结构中并非都读得一样重,各音节的轻重分量、强弱程度不尽相同,大致可以分为四级:重、中、次轻、轻。
朗读和说话时,如果不能基本正确掌握普通话的轻重格式,听起来语感上会不自然,还会带明显的方言语调,普通话也就不纯正了。
掌握轻重格式的方法,在于要多听、多辨别、多练习,从而形成正确的语感。
重音是词语的重读音节。普通话的词语中处在末尾的音节大多数读重音。如"生活、开会、走路",后面的音节是重音。
中音是不强调重读也不特别轻读的一般音节,一般在多音节词的前一个音节和中间的音节。如"生活、学习、开会、走路"前面的音节是中音。
轻音是特别轻读的音节,比重读音节的音长短得多,也完全失去了原有声调的调值,而依前一个音节的调值形成轻声特有的调值。普通话中轻音音节都属于轻声,在双音节中只出现在后面的音节。
次轻音是与轻音相比,声调依稀可见的音节,如"新鲜、客人、制度、教育"等,后面的音节是次轻音。这类词的轻重一般不太稳定。
常见的普通话词语的轻重音格式的基本格式为:
双音节、三音节、四音节
大多数最后一个音节为重音。
双音节词语
绝大多数读为"中·重"的格式
三音节词语
大多数读为"中·次轻·重"的格式
四音节词语
大多数读为"中·次轻·中·重"的格式
一 、双音节词语的轻重格式
(一)绝大多数是"中·重"格式,如:
花草(huācǎo)
北京(běijīng)
广播(guǎngbō)
清澈(qīngchè)
专家(zhuānjiā)
配乐(pèiyuè)
流水(liúshuǐ)
索要(suǒyào)
到达(dàodá)
远足(yuǎnzú)
蓝天(lántiān)
白云(báiyún)
田野(tiányě)
奉承(fèngchéng)
教室(jiàoshì)
(二)"重·次轻"格式(或"重·中"格式)
这种格式的词语词典中并没有标注轻声,但口语中习惯读作重次轻格式,显得更纯正。例如:
巴望(bāwàng)
刺激(cìjī)
编辑(biānjí)
意义(yìyì)
参谋(cānmóu)
意志(yìzhì)
现象(xiànxiàng)
质量(zhìliàng)
错误(cuòwù)
工人(gōngrén)
书记(shūjì)
正月(zhēngyuè)
教育(jiàoyù)
设备(shèbèi)
天气(tiānqì)
艺术(yìshù)
(三)"重轻"格式,如:
东西(dōngxi)
孩子(háizi)
后头(hòutou)
记号(jìhao)
觉得(juéde)
老实(lǎoshi)
萝卜(luóbo)
扫帚(sàozhou)
事情(shìqing)
舒服(shūfu)
喜欢(xǐhuan)
休息(xiūxi)
钥匙(yàoshi)
衣服(yīfu)
意思(yìsi)
月亮(yuèliang)
责编:赵紫雯
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