- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1. 分清记忆标准。并非这3500个词汇全部都需要会写,大部分的单词只要见到后认识即可。对于这部分单词无需下太大功夫,经常和他们打招呼就好。对于比较基础的词汇,就要下功夫重点记忆了,他们经常出现在写作和听力中,拼写错误会影响成绩。
2. 按话题记忆。如以运动为主题的词汇一起记忆。那么在考试中见到相关单词后,就算不能回忆起单词的准确含义,也不影响阅读。如windsurfing,孩子们只需要知道它是一种体育运动即可,即使忘记其确切含义也不会影响阅读。
3. 按词性记忆。相同词性的单词一起记忆,能提高单词识记的效率。如在运动为主题的词汇中,把名词放在一起记忆,动词放在一起记忆,形容词放在一起记忆,以后回忆起来就会很清晰。但是很多孩子都是直接拿着单词表直接记忆,没有任何逻辑,因此记忆效果很差;即使当时记住了,很快就会再忘记。
4. 反复记忆。每个人都会遗忘,所以如果不反复记忆,之前的记忆效果就会大打折扣。这也是困扰很多家长的问题:为什么孩子记了单词还会忘?就是因为复习不够及时,导致之前已经记住的单词逃之夭夭。
5. 复现:在单词记住之后,一定要及时、不断地运用。如以运动为主题的词汇,在记住之后,马上进行相关主题的阅读3-4篇,让已经背会的单词不断出现在孩子的脑海之中,这样才能最终有效地解决单词记忆孤立、没有语境的难题,大大提升记忆效果。
责编:彭亚玲
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