【家长指导】家长应该“走进”孩子的心里看看

　　期望过高，盲目攀比

　　"望子成龙"是中国父母的普遍心态，许多家长都希望孩子进好学校，上名牌大学、考研、读博、出国深造，或者是把自己当年没有实现的理想强加在孩子的身上。由于对孩子过度投入，抱有极高的回报期望，一旦孩子表现不尽如人意，家长往往难以接受这样的心理落差，情绪失衡，便对孩子施以惩罚。另外还有一些家长不研究自己孩子的特点与长处，盲目地将其与别的孩子进行比较，且往往是用孩子的弱点比别的孩子的优点，甚至用贬低孩子的方式去刺激孩子的自尊心，而对孩子的长处视而不见，使孩子逐渐丧失学习的主动性与积极性。

　　专家观点:给孩子适当的教育

　　每一个孩子都有他独特的学习特点和优势，思维类型和爱好也各不相同。另外，孩子的发展有其自身的规律，许多家长因为缺乏正确的教育观念，往往采取"拔苗助长"的教育办法，比如让孩子去接受与之年龄不相符的高难度知识，这违背了孩子的成长规律，使孩子生理发展与心理发展不同步。因此，家长不应该把任何一个人的发展轨迹套用到自己的孩子身上，而是应当因材施教，根据孩子的具体特点给予他们适当的教育。

　　误区二

　　过分看重分数

　　很多家长过分看重分数，假如孩子考试成绩好了，家长则以此作为最大的荣耀，常会用物质奖励孩子一番。而假如孩子在某次的考试中分数或者名次有所退步，一些家长则认为孩子近期学习不认真，并施以责备甚至大骂。于是可怜的孩子只好想办法把分数给搞上去，有的去抄袭同学，有的孩子考试夹带小纸条作弊等。

　　专家观点:家长应当"雪中送炭"

　　当孩子取得了一个糟糕的分数时，他的自信心以及学习热情已经面临着一场沉重的打击，这个时候家长应该做的是予以安慰和鼓励，帮助他重塑学习的信心。相反假如此时家长去责备、奚落，甚至体罚孩子，非但不能挽回失去的分数，还极有可能让孩子陷入一场自信心匮乏的危机，甚至对学习产生恐惧和逆反心理，这对其今后的学习是相当不利的。因此，家长本身也应该以健康的心态对待孩子成长过程中的顺利与挫折，这也会对孩子形成健康的学习态度起到潜移默化的影响。

　　误区三

　　包办孩子的教育

　　有些家长将自己的大部分精力都用来关注孩子的学习，他们去书店里给孩子买大量的辅导资料，给他们报读了形形色色的辅导班。在日常生活中，一些有知识的家长更是对孩子的学习辅导过于包办，当孩子的学习稍微遇到一些困难，家长就火速出面解决。甚至，还有一些家长已经将掌控范围扩展到了孩子的交际方面，他们反对自己的孩子和学习差的同学交往，以免孩子被他人"带坏"。

　　专家观点:不要扼杀孩子的独立思维能力

　　中小学生虽然还不是成年人，但是已经有自己的一套思维方式。家长的过度包办可能会引起两种结果:一是孩子独立的思维能力被渐渐扼杀，学习上遇到一切问题都要依赖父母解决；二就是孩子逐渐对家长的"控制"生出叛逆情绪。而不论是哪一种结果都会对孩子未来的学习产生极大的负面作用。因此家长在为孩子选择辅导班或者辅导材料时，应该尊重孩子自己的意愿，并且在生活中注重培养孩子正确的学习办法、自学能力，以及独立钻研的精神。

　　误区四

　　学习好不好，"修行在个人"

　　很多家长认为，孩子学习好不好完全在于孩子自身的学习态度，因此自己并不注意学习教育知识和教育办法，家庭教育完全依赖家长的随心所欲，高兴就对孩子好，不高兴就对孩子发泄情绪。还有一些家长的生活极其不规律，常招一些牌友在家通宵达旦地打麻将，致使孩子没有办法静下心来学习。另外，父母经常吵架也很有可能导致孩子无心学习，成绩下降。