- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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望子成龙和望女成凤的朋友们,这是一种非常符合中国教育的学习方法。虽然我不太推崇,但还是和大家分享一下。这种教育,应付中国式的考试是一点问题也没有,但同时也扼杀了孩子们的业余爱好和兴趣;得与失之间,请自己衡量把握。最后祝天下的父母都有一个好儿女!
素质教育21年,升学率100%,重点大学90%以上,一半考入清华、北大。高考中基础题不失分,高考复习知识点命中率100%,题型覆盖率100%,直接命中高考题70%,贴题率90%。高考中分值差异低于100分。研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。高考状元不上辅导班、不请家教,北京四中3:25放学,强迫学生养成自学能力。
1、"自学是解决学习成绩问题唯一出路"
做个游戏,家长用筷子喂孩子吃一顿饭,直到他厌烦为止,他要吃咸的就给他吃淡的,要吃甜的就给他苦的。自学,就是要养成自己吃饭的能力(议:自学能力是终身受益的能力)。
2、学习是有规律的思维劳动,不是体力劳动(很多学生还宁做体力劳动呢,这是为什么呢?很多老师的教学使学生很苦的)与时间不成比例。
例如王涣生,第一个网络中学生,六年的中学课程有三年在病床上渡过,就这样一个病魔缠身的中学生,06年高考528分,考入首都师范大学计算机系,可见自学能力的高低很关键。
问题:
1)学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。
2)被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。议:被动做事是不能做好事情的从初中开始要求每天自学占40%以上。
3)学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么呢?基础不差,主要是学习方法。尖子生就说:"小考之前小玩,大考之前大玩"。中等生考试前搞了考前突击也没考第一,原因是学习方法,基础知识并没有多大差别。
责编:胡迪
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