平心静气细读“老教授”批牛蛙战争

"老教授"在文章里说，为了孩子能在幼升小、考进名校。全家人投入了很多精力和金钱，家长和孩子都很累，苦不堪言。

　　最终，为了摆脱中国教育中万恶的"牛蛙战争"，全家决定移民，送孩子去美国读书，享受真正自由、健康、美好的"美国教育"。

　　这篇文章很感人，很多家长都从文章里看到了自己的影子，找到了共鸣。

　　但是我们抱着平常心来看，这是可能是近些年很流行一种营销手段，叫做"恐吓营销"。通过恐吓甚至威胁消费者，激发出消费者内心的恐惧和焦虑。进而，为自己的恐惧和焦虑买单。

　　商家夸大中国教育的残酷和不公正，也夸大自己产品的效果，利用家长们的恐慌圈钱。

　　通过各种各样的软文告诉家长：

　　孩子再不上兴趣班就会输在起跑线，再不学奥数就输在了小升初，

　　再不上补课班，就读不了好，读不了好高中，就考不上好大学。

　　不参加夏令营，就会缺乏自信，没有领导力。

　　"老教授"用大部分篇幅，痛斥了中国教育的残酷和艰苦。然后结尾，华丽丽地来了一句"再见了，大上海"。

　　多么好的一篇移民广告啊！

　　广告里说的是事实吗？确实有一部分是事实。

　　所谓的"牛蛙战争"真的很残酷吗？确实很残酷。

　　问题是，美国就是天堂吗？去美国就不需要竞争了吗？在中国，想考上985很难，在美国想考上常春藤就简单了吗？

　　当然不是。这个世界有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有竞争，竞争有不残酷的吗？"牛蛙战争"确实很辛苦，但有人逼你参加吗？有人逼你一定要让孩子考名校吗？

　　不甘平凡的人生从来就很艰苦，即使在美国也很艰苦。除非你移民到火星，那里没有人，也就没有了竞争。

　　竞争从古到今一直存在，但为什么，最近这些年，家长们的压力格外大呢？

　　因为现在选择多了，但每一种选择都不能解决问题。

　　小升初想考名校，那就去辅导班学奥数吧。

　　内向胆子小，那就报个夏令营吧。

　　国内考试太辛苦，那就出国读书吧。

　　然而这些选择，绝大多数时候，并没有理想中的那么有效。

　　报了奥数班，孩子不想学，还是上不了名校。

　　去了夏令营，孩子一直想家，回到家，胆子反而更小了。

　　出国读书，边玩边读，毕业之后还是找不到好工作。

　　你投入了越来越多的心血、时间、金钱，孩子却没有越来越优秀，所以，你会越来越焦虑。

　　那到底该怎么办呢？

　　第一，你如果希望孩子成绩好、自信、勤奋。你首先要知道，好成绩是从哪里来的？优秀的品质又是从哪里来的？

　　数学成绩好，是补课补出来的吗？

　　想象力好，是从兴趣班学来的吗？

　　自信而谦卑，是从夏令营中学来的吗？

　　如果你抱着这样的期待，补课班、兴趣班和夏令营可能会让你失望了。

　　不是补课班、兴趣班、夏令营这些东西没有用，而是，我们常常高估它们的作用，它们只能用来锦上添花，而不是雪中送炭，它们决定了不了孩子的一生。

　　而真正决定孩子一生的那些东西，只需要花很少的钱，甚至是不花钱，因为它们是无价的。

　　一本好书很便宜，但里面所写的，可能是一个伟人一生的智慧，而智慧是无价的。

　　一支笔很便宜，但你可以用它记录你自己的思想和创造力，而创造力是无价的。

　　一个好习惯不需要花钱买，但它可以帮你有效管理自己，避免虚度时光。而时光是无价的。

　　自信和自省也不需要花钱买，但它可以让你不断了解和完善自己，不断接近理想中的自己，而理想，是无价的。

　　这些无价的东西，这些决定孩子一生的品质，是任何机构、任何活动、任何商品，都教不了的。

　　因为它们来自于生活，来自于环境的影响，来自于父母、朋友、老师的潜移默化。

　　而对一个孩子来说，基因里有什么样的天赋，出生在什么样的家庭，拥有什么样的父母，遇到什么样的老师和朋友，这些东西决定了他生活的环境，决定了他会受到到影响。

　　因此，也几乎决定了他一生的命运。

　　作为家长，很多事情我们都无能为力。我们无法决定孩子会遇到什么样的朋友，会遇到什么样的老师，从他们那里，又会受到什么样的影响。

　　但还有一些事情我们是可以决定的。

　　至少我们可以决定，孩子会遇到什么样的父母，以及，从父母那里，会受到什么样的影响。

　　所以，如果有一天，你发现孩子学习成绩不够好了，性格不够自信了，内心不够强大了。

　　你首先想到的，不应该是，急着把他送到补课班、兴趣班；

　　也不要急着把他交给夏令营，或者留学中介、移民机构。

　　这么重要的事情，你不能指望别人。

　　你首先想到的，应该是把孩子交给你自己。因为那些决定他一生的能力，只有你自己能够教给他。

　　第二，即使孩子最终没有很好的成绩，没有读很好的大学，没有挣很多的钱，没有住在很大的城市。你还是要有一个信念，你要相信，普通人也可以过得很好。

　　在我们的传统文化里，有一种经久不衰的思想，吃得苦上苦，方为人上人，出人头地，才能光宗耀祖。

　　对于这样的传统文化，我并不感到奇怪，中国五千年的历史，就是一部中国人民的血泪史，用鲁迅的话说"翻开历史一查，满本都写着两个字：吃人。"

　　在以前的每朝每代，普通人常常食不果腹、衣不蔽体，还要要受人欺压，忍辱负重。那时的中国是"白骨露于野，千里无鸡鸣"，也是"朱门酒肉臭，路有冻死骨"。

　　但是，到了今天，对于生活在城市的大多数人来说，生存现状，已经大大改善了。以后呢？只会越来越好。我也相信，即使一个孩子读书时，成绩很普通，长大后，从事的工作也很普通。他的生活，也一定是衣食无忧的生活，这是普通人的标配了。

　　所以，如今这个社会，普通人也完完全全有了幸福的条件。

　　我读书的时候，成绩要比身边大多数人都要好。但现在，我一定比大多数人过得更幸福吗？不一定。每次过年回家，回到我从小生活的那个小城市。我当年的那些同学，他们带我吃好吃的，玩好玩的。他们大多数人，都有一份安稳的工作，一个安稳的家庭。

　　一个人，来到这个世上，最大的使命，首先是照顾好自己，其次是照顾好自己的家庭。

　　一个完整的家庭，用来互相陪伴，也用来彼此依靠。

　　一份稳定的工作，用来养家糊口，也用来充实自己。

　　有了这些，不就有了幸福的基础吗？

　　至于幸福不幸福，就看你爱的能力，以及经营爱的能力了。

　　而这种能力，和你读书时的分数高低无关，和你的信念有关，和你的理想有关，和你对自己的期待有关。

　　所以，作为父母，如果想摆脱残酷的"牛蛙战争"，

　　想要跳出一直为孩子的未来担心、焦虑的怪圈，想要拒绝无休止的培训班、兴趣班、夏令营、出国留学……这样的军备竞争。

　　需要做到的，无非是"尽人事，听天命"。

　　所谓尽人事，是指在孩子成长的过程中，把最艰巨的任务：培养孩子优秀的习惯和品质，交给自己，而不是别人，或者任何商业机构。

　　尽可能和孩子一起读书，一起讨论，一起写作，

　　一起表达对世界的态度和观点，一起讨论人生的理想和方向，

　　一起寻找生活的价值和意义，互相帮助，互相理解。

　　培养孩子独立思考的能力，帮助他成为他想成为的人。

　　所谓听天命是指，即使孩子成绩不够优秀，长大后挣的钱不够多，也要相信，他有能力过上他想过的生活，有能力很幸福。

 

　　（本文来自：罗老师的成长之路，有删改）作者介绍：一个特立独行的老师，善于打破传统教育的思维模式。致力于为家庭教育中的父母提供一些不一样的教育方法。也致力于为应试教育中的孩子提供一些不一样的学习方法。希望能为当下中国的父母和孩子减轻一些压力和焦虑。