中考择校要注意哪些问题？

 

衡量一所高中是否适合自己的孩子，可供考虑的因素有三：第一，学校的教育教学水平，这是最关键的;第二，学校对自己孩子同分数段学生的态度;第三，师 资设施等办学基础。关于学校教育教学水平的考量，大多数家长并不理性，无数招生广告和口碑相传相混淆，缺少直观考察和直接认知，殊不知，无数在家长意识中 仍然贵为传统名校的学校早已在市场大潮中举步维艰，无数新兴的中坚学校多数尚处起步，前景并不明朗。关于这一点，给予广大家长和学生建议是：亲自到相中的 学校去走走看看，亲身体验一下学校的教育教学常态，切不可道听途说。

对于广大学生和家长而言，一定要对自己有一个相对客观的认识，把一个中等成绩的学生送进都是尖子的顶级中学并不是一件好事，择校，应该量力而行，量体 裁衣，切不能攀高枝。师资设施等办学基础，这一点容易辨识，但是要注意一个问题：设施发达不代表水平高超，设施落后则一定水平不高。现代中学教育内涵不断 丰富，孩子除了要完成基础学业外，必须在中学阶段实现自身素质的全面提高，学校必须具备为不同层次、不同兴趣学生发展个性提供硬件支持。

择校，一定要对学校更深入了解

 

说到择校，自然要涉及对一所学校的深层认知和评价，深层次的认知当指对一所学校传统文化即校风的深入了解：如有的学校以严厉著称，甚至严厉到不近人情 的地步，让许多学生很难适应，整天处于精神的紧张与惊恐之中;有的学校则比较民主，给学生较多的生活、特别是学习上的自主权，可能更适合大多数学生的全面 发展。有的学校对教职工比较放任，教师除上课之外并不坐班，队伍管理比较散漫，教师工作全凭自觉，难免会影响到工作质量;有的学校对教师管理规范、考核严 格，形成有效的约束机制，总体效果可能会更好一点。这些都不是一眼就能看透的，但的确体现了不同的校风和学校文化。它对学生成绩和学生一生的立身行事都有 着持久的影响。

说怎样评价一所学校。现在社会、家长看一所学校的优劣，往往只看这所学校的最终达线率、升学人数，升学率高了就一俊遮百丑，其实这对于处于基础教育末 端的高中学校来说是很不公平的，科学的评价应当是看其同等水平的生源最终高考成绩之比，看其学生经过三年的学习是否达到了理应达到的高度。建议广大中考学 生和家长特别地注意这一问题。单看绝对升学人数不科学，比如某中学重点班进班分数是6A，结果高考达线率是70%，你能说它高吗?而某普通中学某班进班时 6A分以上的是10人，结果其中有9人达线，你又能说它低吗?

另外，从学生个体发展来看，其受关注的程度和学业成绩的提高是成正比的，尤其对某些自控能力较差的学生更是这样。实践证明，大多数学生更适合在激励、 关怀中成长，严酷的竞争环境往往会使其产生挫折感，徒增其心理负担。就教师作用而言，影响学生成绩的最核心因素一是教师的业务能力，二是其工作态度，从教 育过程和效果来看，后者往往比前者更重要。

中考择校对孩子的影响是巨大的，必须从长计议，不可盲从。

 

中考择校三核心原则

 

第一，从孩子的实际情况出发，盲目追求名校只会徒增孩子压力，甚至荒废孩子学业;

第二，在家长提供足够宽广选择面的基础上，充分尊重孩子自己的意见，毕竟中考分数并不能代表一个孩子的真正能力，我们要相信孩子有了解自己的能力;

第三，看待一所学校要更理性些，不能被时下某些潮流所左右，不能一味看别人怎样，要更清楚自己应该怎样，才更适合自己本身未来的学业发展。

总之，择校最忌讳攀比，不要被外部言论所影响，从孩子的学习成绩、家庭的经济承受能力、生活自理能力、地理位置等各方面的实际情况出发，选择一所最适合的学校。