小升初语文:羁旅思乡诗的考查方向及答题攻略

小学生所接触的古诗词，有不少是羁旅思乡诗。因此，家长辅导孩子学好古诗文，应把羁旅思乡诗作为一个重点专题来学习。

在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。所谓"羁旅"，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。家长辅导孩子阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。

鉴赏要点

羁旅思乡诗的考查方向大致有四类。家长辅导孩子鉴赏羁旅思乡诗，关键是抓要点答题。

①分析思乡缘由。

战乱频仍;山长水阔

久戍边关;宦游不归

漂泊在外;贬官异地

雁归故乡;逢年过节

②了解常见思想情感。

A.羁旅愁思:孟浩然《宿建德江》

B.思念亲友:王维《九月九日忆山东兄弟》

C.征人思乡:李益《夜上受降城闻笛》

③分析表达思乡之情的方式

触景伤情:何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。(王禹偁《村行》)

感时生情:中秋望月;重阳登高;

伤春悲秋;日暮思归。

托物传情:月、雁、笛、柳。

因梦寄情:夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。(唐方干《思江南》)

妙喻传情:乡愁(是一张小小的邮票)。

④抓一些特定的意像

常见意像:月亮 秋风 秋霜 衰草 梧桐 杜鹃 猿啼 沙鸥 西楼 鸿雁 浮云 寒山 烟 暝色 高楼 宿鸟 烟 日暮

常见场景:秋季或春季 清晨或傍晚 路口或长亭 驿站 渡口码头

了解了鉴赏要点之后，在具体答题时，家长可以让孩子用好以下方法:

1. 初读全诗，整体感知，确定情感类别

2. 抓关键句，挖掘字词，初悟情感

3. 抓住意象，构建图景，再悟情感

4. 根据题目，组织语言，形成答案

考题示例

春夜洛城闻笛

(李白)

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

前人在评论这首诗时曾说，"折柳"二字是全诗的关键。诗中"折柳"的寓意是什么?你是否同意"关键"之说?为什么?

参考答案:"折柳"是曲子《折杨柳》的简称，这首曲子寓有惜别怀远之意。此诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到"折柳"的笛声引起的，可见"折柳"是全诗的关键。

村行

(王禹偁)

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

[注]本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。

⑴概述本诗所描写景物的特点。

初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含着哀伤。

⑵概述作者通过本诗所传达的思想感情。

悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。

⑶第二联"万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳"是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。

运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动;又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。