全国成人高考专升本《大学语文》课文详解十六

 《宝玉挨打》（重点课文）

 

　　《作家作品》

 

　　曹雪芹 清代伟大的现实主义作家。代表作《红楼梦》（石头记）

 

　　《红楼梦》以贾，王，史，薛四大家族为背景，以贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧为主线，着重展示了荣，宁二府由盛而衰，对封建社会，封建礼教进行多方面的深刻揭露和无情批判，歌颂了贵族中的青年叛逆者和奴隶的反抗行为，显示出中国封建社会走向灭亡的历史趋势。全书120回。后40回为高鄂所续。

 

　　《课文讲解》

 

　　一，本文主旨

 

　　通过宝玉挨打，表现在贵族大家庭中封建正统势力对叛逆者的镇压，反映了统治阶级内部矛盾的尖锐激烈，揭示了众多人物的内心世界和性格特征。　　二，课文串讲　　全文分为三部分。

 

　　第一部分："开始--也免得上辱先人，下生逆子之罪。"　　介绍宝玉挨打的原因。

 

　　一层："开始--只是怔怔的站着。"应酬贾雨村，应对失态。

 

　　二层："贾政见他惶耸--便忙忙的告辞走了。"贾宝玉与小旦琪官关系密切。

 

　　三层："贾政此时气得目瞪口歪--也免得上辱先人，下生逆子之罪。"　　贾环的挑拨。

 

　　第二部分"众门客仆从见贾政这个形景--经心服侍细问。"

 

　　一层："众门客仆从见贾政这个形景--你们才不劝不成"　　贾政恨打宝玉。

 

　　二层"众人听这话不好--我也不管了" 王夫人哭劝。

 

　　三层"此时里面的人--方渐渐的止住。"贾母来后怒斥贾政。

 

　　四层"早有丫环媳妇等--方喏喏的退出去了。"众人将宝玉送到贾母屋里。

 

　　五层。众人将宝玉抬回怡红院。

 

　　第三部分，众人看望宝玉的情景

 

　　逐一描写了薛宝钗，林黛玉，王熙凤等前来看望宝玉。

 

　　1，本文选自《红楼梦》。

 

　　2， 宝玉挨打的导火索与根本原因。

 

　　宝玉挨打的导火索有三：不走仕途经济正路；与忠顺亲王府的小旦关系密切，得罪忠顺王府；贾环的挑唆； 根本原因：封建制度，封建礼教的忠实维护者与一个叛逆者之间固有矛盾的激化。

 

　　3， 宝玉的性格特征。

 

　　（1） 对仕途经济非常反感；（2）同情丫环，不分高低贵贱，（3）与伶人交往，蔑视礼教，平等待人，尊重个性； 尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更远。

 

　　4， 贾政的性格特征。

 

　　坚定而顽固的封建卫道士，道貌岸然，庸俗迂腐；恪守封建制度，维护封建礼教。同时又是十足的孝子。

 

　　5， 重点掌握宝玉挨打后，从各人不同态度上，来揭示个人的内心世界。

 

　　贾宝玉：虽被打，毫无改悔之意。

 

　　贾政：不顾亲情下毒手狠打宝玉，贾母的干预，使他陷入"忠""孝"的矛盾之中。

 

　　贾母：封建礼教的维护者，但出于对宝玉的溺爱，表现出亲情居于上风的心理。

 

　　薛宝钗：封建正统淑女，表露爱意，但十分矜持得体；

 

　　林黛玉：与宝玉思想相近，对宝玉真爱，情急失态，痴情可见。

 

　　《重点段落简析》

 

　　课文中"第30段--37段　　"正说着，只听丫鬟们说：宝姑娘来了。--一时贾母又打发人来了。"

 

　　1，通过这段描写，分析林黛玉，薛宝钗的性格特征。

 

　　林黛玉既痴情又痛惜，强作一言之劝，又抽噎而出，突出心地真诚，痴情含蓄的性格。为避凤姐而慌忙溜出后院，表现不喜张扬。

 

　　薛宝钗：待人体贴周到，八面玲珑；遵循封建礼教的规范，稳重，理智的性格特征

 

　　2， 采取的表现手法。

　　对比手法。通过人物语言，行动，心理描写方法。