2017年自考《邓小平理论概论》复习资料（十）

 有道德，是指要遵守社会主义和共产主义道德。社会主义、共产主义道德是以集体主义和全心全意为人民服务的精神为本质特征的。它要求个人的、局部的、暂时的利益服从集体的、全局的、长远的利益。在现阶段，社会主义道德代表着共产主义道德的发展方向，其基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，并使"五爱"在社会生活各方面体现出来，建立和发展平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系，为社会主义现代化建设服务。

　　有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设服务所必备的科学文化知识和本领。文化科学知识可以使人明德达理、陶冶心灵、提高识别善恶是非的能力。在当代生产力高度发展的条件下，缺乏科技知识或缺乏人文和社会科学知识的人，不可能更好地为社会主义现代化服务。

　　有纪律，是指社会主义公民应当增强法纪观念，自觉地遵纪守法。邓小平认为，要搞四个现代化，使中国发展起来，就要有纪律、有秩序地进行建设。在"四有"中，邓小平特别强调有理想、有纪律。因为一靠理想，二靠纪律，才能有效地把全党全国人民的积极性、创造性凝聚到建设有中国特色的社会主义事业上来。

　　"四有"是一个统一整体，它们之间密切联系，缺一不可，其中理想是目标，道德是基础，纪律是保证，文化是条件。"四有"中有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求，有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。作为社会主义公民的培养目标，"四有"体现了社会主义制度和现代化建设对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念方面全面发展的要求。这个培育目标的建立，符合教育的规律，同时也反映了人们的自身成长规律。它要求我们在培?;四有"新人的过程中，运用多种方式，高奏时代旋律，着眼于建设，着眼于实践，社会、学校、家庭密切配合，把思想教育与行为引导相结合，使培育"四有"新人真正成为广大群众特别是青少年的自觉的实践。建设有中国特色社会主义，是一项跨世纪的伟大事业，需要一代又一代的"四有"新人去奋斗、去完成。因此，培育"四有"公民，是我国社会主义精神文明建设长期而艰巨的任务。

　　(二)我国到2010年社会主义精神文明建设的主要目标

　　党的十四届六中全会提出了我国今后15年精神文明建设的主要目标是："在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念;实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高，实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高，实现以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高;在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面"。这一奋斗目标可以简约地概括为：两个牢固树立，三个显著提高，一个良好局面的形成。

　　在理想、信念方面要实现两个"牢固树立"。以邓小平理论武装全党和教育人民，最重要的是实现两个"牢固树立"。一是牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想。这个共同理想，集中体现了我国各族人民的利益和愿望，是全体人民团结奋斗的思想基础。二是牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。坚持"一个中心、两个基本点"的基本路线，这是我们建设有中国特色社会主义的伟大事业能够经受风险考验，顺利达到目标的最可靠的保证。

　　在公民素质、文化生活质量和社会文明程度方面，要实现三个"显著提高"。提高公民的素质，是精神文明建设的重要任务。把公民素质这一目标分解为思想道德修养、科学教育水平和民主法制观念三个主要方面，这就抓住了人的素质系统中最具本质特征的要素。通过不断加强思想道德建设和民主法制纪律教育，大力发展教育和科学普及事业，公民素质的提高就一定能落到实处，从而为社会主义现代化建设奠定良好的基础。

　　社会文化状况是精神文明的重要标志。精神文明水平的提高，可以通过人民文化生活质量的提高来显示。用积极健康、丰富多彩、服务人民作为衡量人民文化生活质量提高的三个指标，符合我国现阶段国情，使文化建设更具有可操作性。在未来15年中，只要在大力发展和繁荣社会主义文化过程中，坚持多出优秀作品，用优秀的作品鼓舞人;坚持"二为"方向和"双百"方针;积极开发各种形式的健康文明的群众性文化娱乐活动，人民的文化生活质量就能达到显著提高的目标。

　　城乡文明程度的显著提高是精神文明建设的又一重要目标。社会风气、公共秩序、生活环境既是城乡文明程度提高的主要标志，又是精神文明建设工作的人手处。只有通过提高全体公民的社会公德、家庭美德，职业道德，坚持不懈地开展群众性精神文明建设活动，加强社会治安、环境卫生的综合治理，才能逐步形成良好的社会风尚、文明的公共秩序、优美的生活环境，达到城乡文明程度的显著提高。

　　在全国形成两个文明协调发展的良好局面是精神文明建设的落脚点。思想建设上达到两个"牢固树立"，公民素质、文化生活质量和社会文明程度方面实现三个"显著提高"，这些目标的实现最终汇合成两个文明建设协调发展的良好局面。