- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
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1. (单选题)下面这段文字所能推导出的结论是:
长期以来,在传统观念的影响下,对于司法机关在执法过程中侵害公民、法人和其他组织的合法权益的行为,缺乏有效可行的保障机制来恢复和弥补被侵权人的权利。遭受侵害的当事人不知道怎样保护自己的合法权益,更没有一条光明的、可靠的渠道来支持这种保护。
A. 长期以来,司法机关的执法受到传统观念的影响
B. 目前还没有保障机制来弥补被司法机关侵犯的权利
C. 司法机关在执法过程中使受侵害的当事人无法保护自己的合法权益
D. 制定规范和约束司法机关执法过程中的法律势在必行
2. (单选题)在人类寻求安定的社会秩序的过程中,法律始终只是一种实现路径,并不是所有的社会关系都能依靠法律有效调整,也并不是所有的立法都能解决现实中的复杂问题。轻视立法固然不可取,但把眼界过于集中在立法的书面活动上,动辄呼吁加强规则制定,也未必是一种追求法治的理性态度。
根据这段文字,作者批判的是什么观点或态度:
A. 重立法而轻执法
B. 重法治而轻道德
C. 社会问题应当通过立法解决
D. 完善的法律体系是法治的前提
3. (单选题)在促使近代科学产生的外部原因中,清教主义的兴盛是一个相当重要的因素。学者们认为,近代科学的一个前提性的假设就是一种广泛传播、出自本能的信念,相信存在事物的秩序,特别是自然的秩序。科学史专家以具体资料表明:在17世纪英国皇家学会会员中,十个当中就有七个是清教徒,这一比例大大高于清教徒在总人口中所占的比例;大多数科学家都是活跃的教士,而很多教士也鼓励或亲自投身科学事业;清教学校在其课程中也会设置自然科学科目。
这段文字意在说明:
A. 清教主义在十七世纪盛行的原因
B. 宗教与科学之间并非是绝对对立的
C. 宗教对近代科学具有催生及促进作用
D. 近代科学的前提性假设与宗教的渊源
4. (单选题)卢梭是伟大的思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥尔》,提出了较为系统的自然教育理论,从根本上否定了封建宗教教育,在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育,在《爱弥尔》中,从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。
对这段文字含义的正确理解是:
A. 卢梭对教育发展有贡献
B. 卢梭的贡献主要在体育
C. 卢梭的贡献在教育领域
D. 卢梭发展了自然教育理论
5. (单选题)无论是发达国家还是发展中国家,其幼稚工业或成熟工业一旦被政府所“保护”,就会形成新的既得利益团体,从而对政府产生新的压力,迫使其进一步实施“保护”,使暂时的保护演变为永久的保护。
对上面这段话的理解不正确的一项是:
A. 受政府“保护”的既可能是幼稚工业,也可能是成熟工业
B. 受政府“保护”的结果是形成了新的既得利益集团
C. 政府的“保护”会由暂时演变为永久
D. 政府的“保护”能对工业发展产生促进作用
本期试题答案:
1、B
2、C
3、C
4、A
5、D
责编:李思
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