2020江西国家电网招聘考试行测：片段阅读之提炼标题题型考点突破及考点通关特训

知识框架

　　片段阅读从考法的角度来说一共只有三种类型，即概括类、局部精读类和推断类。

　　其中概括类只有三种题型：新闻简讯、主旨概括、提炼标题。

核心点拨

　　1、题型简介

　　前面，我们介绍过公务员考试考的内容都是考查针对行政生活里存在的问题模型进行处理的能力。

　　片段阅读，主要考察的是阅读能力，其关键就在于对信息的概括能力和推断能力。在具体考察时，概括能力的考察方式往往体现在选项的陷阱被设置为“概括不当”，这一点正是我们训练的关键。

　　对于概括类的题目，三类题型虽然题型不同，但考法是一样的，它们使用共同的解题流程，分为三个步骤。每个步骤都有一些技巧和方法。

　　2、核心知识

　　第一步：原文关键信息提取

　　第二步：直接解题或识别陷阱类型

　　第三步：根据陷阱类型排除错误选项

　　此类题目一般的对应解法由两个部分构成，一部分是“原文关键信息的提取”，另一部分是“识别陷阱”(此类主要是“概括不当”，“概括不当”又分为六种情况。)只要理解了解法中的各种情况，同学们就能轻松搞定提炼标题题。

　　3、核心知识使用详解

　　(1)原文关键信息的提取

　　对原文关键信息的提取，我们提供了一些方法技巧，只要熟练掌握了这些方法技巧，同学们就能在解题时迅速捕捉到关键信息。

　　A、寻找中心句和关键词

　　a¥中心句

　　重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。

　　b¥关键词

　　重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。

　　(a)重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)

　　(b)情感态度类词语

　　B、判定材料涉及几重事物：

　　重要性：判定材料涉及几重事物，有助于我们从宏观上把握文段涉及的核心对象，以及对象之间的关系，便于我们排除关系错误或者以偏概全的选项。

　　a¥单一事物、单一观点

　　b¥识别多重事物、观点间的关系：①因果关系;②并列关系;③条件关系;④递进关系;⑤转折关系;⑥对比关系(类比、反比);⑦衬托关系(正衬、反衬)

　　(2)识别陷阱类型

　　陷阱类型：概括不当：

　　(3)根据陷阱类型排除选项

精选例题

　　例1：

　　网上“恶搞”，是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱，“恶搞”则全然不顾别人的感受，“恶搞”说这是“幽默”，却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益诉求，“恶搞”却不考虑采取的手段是合理合法;创新在于创造新的事物，而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品，恰恰说明了其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识，导致文化虚无主义的产生，需要引起高度警惕。

　　最适合做本段文字标题的是( )。

　　A. 越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识

　　B. 网上“恶搞”有悖和谐理念

　　C. 牢固树立社会主义荣辱观，自觉抵制网上“恶搞”之风

　　D. “恶搞”颠覆主流意识，混淆是非荣辱

　　【答案】B 

　　【解析】本题属于提炼标题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，该文段的结构是分—总式，文段一开始就从和谐理念的要求与网上“恶搞”实际情况的对比入手，得出“恶搞”不断冲击社会道德底线，需要引起高度警惕的结果。文段中完全未提及A项所述越来越多的网民对“恶搞”的想法，属于无中生有;C项和D项都只是以偏概全，只提到了“恶搞”害处的一个方面，也未曾提及和谐理念，而B项则合二为一，既提到了和谐理念的问题，也提到了“恶搞”与和谐理念的“不和谐”。所以，正确答案为B选项。