- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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181、按个人在社会历史中作用和影响的大小,可以划分为(普通个人)和(历史人物即杰出人物)。历史人物是对历史发展有重大影响的个人,他们的产生体现了历史的(必然)性。杰出人物和人民群众的关系包括两个方面:一方面,杰出人物对人民群众具有(指导、教育、动员和组织)作用,群众需要杰出人物;另一方面,杰出人物(又离不开)人民群众。
182、社会发展的基本趋势是(前进的、上升的和由低级到高级的)合乎规律的具体历史过程。
183、人既有(自然)属性,又有(社会)属性。人的本质属性是(社会属性)。从人与动物的区别来看,人的本质在于(社会劳动);从人与人相区别的角度来看,人的本质在于(社会关系)。
184、人的社会性表现在:①人能够(制造和使用工具)进行劳动;②人处在(各种社会关系)中;③人的思想、言论、行为都具有(社会的性质和特点)。
185、价值是反映(主体和客体)关系的范畴,是指客体对主体(需要的满足及其程度)。
186、人的价值包含(自我价值)和(社会价值)两个方面。自我价值是指社会对个人的(尊重和满足),社会价值是指个人对社会的(责任和贡献)。衡量人的价值的主要的或基本的尺度是(个人对社会贡献的多少)。(社会价值)是人的价值的主导方面。
187、马克思主义的发展观认为社会进步的最高价值取向是(人的解放和人的自由全面发展)。
188、人的发展包括人的(全面)发展、(自我)发展和(充分)发展。
189、矛盾的普遍性和特殊性的关系是(共性和个性)的关系。二者既相互(联系),又相互(区别),又在一定条件下相互(转化)。(共性)寓于在(个性)之中。(个性)包含有(共性)。
190、"错误往往是正确的先导"所体现的哲理是:(谬误)在一定条件下可以转化为(真理);(真理)是在批判借鉴(谬误)中发展起来的。
责编:文晖
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