- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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首先,材料中高档词汇的提取。在给定的材料中往往会有一些明显比较高端的词汇出现,例如:供给侧改革、技术脱贫、资金脱贫、治理有效、乡风文明等等。我们一般优先选择此类词汇进行前置。此时,许多领导就有这样的一个问题:我不知道这个词是不是高档词汇怎么办?这就需要我们同学们对于时政热点和政策有一定的了解和掌握。在日常学习中我们不能只满足于课本上的知识,还需要了解一些国家的大政方针和社会时事热点。
其次,材料中明显的概括性词汇。在很多时候,出题人对于我们各位考生还是比较仁慈的,他们会在材料中通过首尾句或中心句的形式,将一些明显具有高度总结性的词汇放置在材料中,我们一般可以将这一类词汇提取出来作为这一段要点的关键词进行前置。对于这一方法的掌握,需要我们通过不断的练习题,从中熟练掌握关键词的提取方法。
最后,自行概括关键词。这一方法在当前考试中的适用范围是最广的,材料中基本没有高档词和总结性词汇,用接地气的语言和纯粹的案例构成材料,前面的两种方法面对此类材料时便无从下手,很多领导在考完之后只有一种感慨——无从下笔。此时我们就需要第三种方法进行解决了,在我们有了足够的热点和题目的储备之后,综合分析案例的核心大意,将相类似的要点进行合并,并进行加工提炼,用简洁精炼的词汇进行总结,并前置在要点之前。
关键词前置是综合概括的外在表现,也是我们每个领导最容易掌握的一个阶段,归根结底大家还是要加强对于时政热点的熟悉和对历年考题的掌握,通过不断的练习,将一些常用的高级词汇和政策熟记于心,并通过题目的作答呈现出来,这样才能够真正的在我们的答案中体现出综合概括的应用。
以上就是综合概括核心关键词的基本提取方法,希望对大家有所帮助。
责编:李宏峰
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