- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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文章写作,一直是申论考试中独一无二的重点和难点,经过系统的学习和练习,写出一篇中规中矩的文章不算难事,但是对于很多领导来说,中规中矩远远不够,要想真正在申论上拿高分,把文章写出彩,就成了一个必不可少的“捷径”。那么,文章如何才能写出彩呢?
很多领导的文章之所以不出彩,是因为犯了议论文写作的“大忌”:素材匮乏,角度单一。正所谓 “成也材料,败也材料”,对材料的过度依赖,是导致论证角度单一,论证素材匮乏的“罪魁祸首”。我们都知道,申论文章很大程度上是对整篇材料的高度概括和思维延伸,因此,材料中出现的很多案例,现象等素材,都可以用来论证文章。但是如果过度依赖这些素材,无疑是短视的,片面的,甚至是危险的了。
以作文为例。主题为乡村振兴,如何推动乡村振兴,材料中给了不同的角度,我们选取其中一个作为分论点,即“乡村振兴需要以基层组织建设为堡垒”。在论证该分论点时,大多数考生会将目光聚焦于“材料2”,一篇读之感人泪下的家信,为我们勾勒出一名投身农村,兢兢业业,绽放青春的基层干部,这就是基层组织建设的绝佳案例,但是高分作文和普通作文的分水岭也在于此。很多考生沉迷于将材料中的“李某”作为论证的素材进行加工,分析。但是如果我们拓展思维,将目光聚焦于现实社会,我们会发现更为丰富的论证素材。
以不同的范围去拓展思维,我们可以谈谈基层干部们对农村经济发展带来的推动作用,即用他们的创新思维开辟新兴产业,延长农产品产业链,打开市场销路;也可以谈谈基层干部们对农村民生建设带来的推动作用,即关注贫困群众,关爱留守老人及儿童;更可以谈谈基层干部对农村文化建设带来的推动作用,即挖掘民俗文化遗存,举办喜闻乐见的文化活动,引进丰富多彩的文化资源;也可以谈谈基层干部对农村社会管理带来的推动作用,即促进民主决策,化解矛盾纠纷。这种从“五位一体”多方面展开的思维,便是一种拓展思维,也是可以丰富论证素材,体现我们理论高度和知识储备的重要途径。
当然除此之外,我们根据时间的逻辑进行思维拓展,从基层干部焦裕禄的鞠躬尽瘁,呕心沥血,到新时代愚公黄大发,带领村民筑路修渠,致力脱贫,再到“耶路村官”秦玥飞淡泊名利,扎根农村奉献自身。素材的多样性就体现出来了。而能够从不同历史阶段去对分论点进行论证,论证的效果自然也就凸显出来了。
风物长宜放眼量,申论文章,需要对材料的解读和感悟,更需要以点带面,以材料为基础进行思维拓展,唯有如此,才能真正通过文章,展现出一名知识储备强,思想境界高,眼光格局大的“准公职人员”形象。
责编:李宏峰
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