2020军转干申论备考：综合分析题作答解读

　　大纲字眼解析为：

　　1、给定资料：规定做答范围，回归给定资料找点即可。

　　2、内容、观点或问题：为做答对象，审题先审清楚做答对象，做到问什么答什么。

　　3、运用分析和归纳：做答方法本质为分析和归纳。要求回归材料寻找关键词，并尽量采取关键词前置的方法进行书写。

　　4、多角度分析：做答过程中要多角度分析。即有问题找问题，有对策找对策，有意义找意义。

　　5、做出推断或评价：给出结论，即解释这句话的含义或者进行本质解释，依据题型而定。

　　接下来来看一下历年试题列举：

　　根据“给定资料2”，谈谈你对“有居民，方有民居”的理解，以及根据“给定资料1”，谈谈你对“文化之美，入世而独立”这句话的理解。可以看出在试题中以谈对.....的理解为高频考点。我们要做到回归材料多找不同关键词并做到做答逻辑清晰。

　　详细做答方法为:

　　解释型综合分析(谈对某句话、某个词的理解),进行总分总的答案呈现。

　　总：对这句话的含义进行解释(回归这句话的出处段前后运用词句段篇的方法进行分析寻找)

　　分：多角度分析(原因、影响、问题、现状等材料中有什么写什么，最后再按逻辑进行整合)

　　总：总结观点或提出对策

　　历年试题中除了考察综合分析题以外也考察了其他类型的题目，如:新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定资料2”，谈谈你的看法。那么这种题型的做答方法为：

　　总：表明态度：对这个现象或者观点进行价值评判，明确对错。

　　分：围绕评价对象展开多角度分析，即有原因、影响、问题、现状等都进行多角度分析或着进行辩证分析，即有好的一面，也有坏的一面。

　　总：重述、总结观点或提出对策

　　再如：“给定资料6”中提到“德国制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育。”请谈谈德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发，那么这类题的做答方法为：

　　总：本质启示(综合材料理解高度概括出具体启示)，一般这个启示要高度概括，进行本质分析且有普适性，较难。如果概括不出来就直接写启示有：，保证总分逻辑。

　　分：多角度分析(回归材料对问题、原因、影响等要素进行多角度分析)