- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、 解释型综合分析
解释型,意为对给定的一个词或句进行诠释和理解。
在作答第一步是什么时,是对给定的一句话或概念进行解释,一般在观点句子前后就能找出,但若没有时则需要结合全则材料下定义。因此,在阅读方法上可以先看出处再结合全文找点。
第二步进行分析,重点分析背景、现状、原因、影响等主体内容,当材料中都有呈现时,不可落项。以材料为主体,材料重点谈哪一方面,答案呈现以那一方面为主即可。这一部分是答案呈现最主要的部分。
第三步进行总结,总结观点或对策,不必将材料给出的所有对策面面俱到的呈现,只要给出的对策切实可行,且能够解决实际问题即可,若没有对策简单根据问题反推即可,不必耗费太多心思和笔墨。
二、 评论型综合分析
评论型,意为对材料的观点谈看法、评论或评析。
在作答第一步是什么时,是针对给出的观点作出价值判断,给出明确观点,支持还是反对,认同或者不认同,观点未必绝对化,但必须表明立场和态度。同时这里表达的观点不能是自主的发挥,而要是通过对材料的梳理,总结出的材料中的观点。
第二步进行分析,若题干的观点含有不确定性,则辩证分析观点的合理与不合理,分别细化呈现要点即可;但并不是所有评论型综合分析都是只含有不确定性,因此,这时候就需要分析与作答对象有关的所有要点,即现状、原因、问题、影响、关系、本质等。
第三步进行总结,总结观点或对策,不必将材料给出的所有对策面面俱到的呈现,只要给出的对策切实可行,且能够解决实际问题即可,若没有对策简单根据问题反推即可,不必耗费太多心思和笔墨。
三、启示型综合分析
启示型综合分析考察频率相对不高,记住作答原则:总启示+具体启示,展开即可。作答模式与归纳概括类似,依然是呈现关键词,从原文中展开句子。但要注意,如题干中出现分别二字,分别得到哪些启示,答案一定分开层次呈现,将主体区分以此呈现。
责编:李宏峰
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