- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、基本思路:排比句式+过渡分析+亮明观点,具体操作方法:
(1)排比句式:罗列与主题相关的事例/问题/内涵/意义/对策组成排比句,引出话题
(2)过渡分析:总结排比句的本质,将思路引向观点,可重点分析原因和影响
(3)亮明观点:根据上述分析,最后得出结论,提出文章的总论点
二、常用的语言结构:
无论……还是……,无论……还是……,无论……还是……
……可以……,……可以……,……可以……
从……到……,从……到……,从……到……
有人说……,有人说……,有人说……
……是……,……是……,……是……
有的……,有的……,有的……
当……,当……,当……
君不见……,君不见……
三、具体写法:
写法一:事例排比
示例:“人民樵夫”廖俊波用自己的辛勤指数换来百姓的幸福指数;“草鞋书记”杨善洲退休后扎根大亮山植树造林,三亿林场全部上交国家;“白发书记”李忠凯致力于精准扶贫,带领群众走上致富路。他们都是党的好儿女,都在用实际行动践行着“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的权力观、宗旨观。在全面推进机构改革的今天,党员干部要不忘初心、为民服务,以百姓之心为己心,以“点菜式”政务服务新模式,打造服务型政府。
写法二:问题排比
示例:从屡上热搜的高铁霸座到几酿惨剧的高空抛物,从情不能已的路怒症到影响风化的蹭凉族,从到此一游的景区涂鸦到组团出行的横穿马路……凡此种种都在说明国人“礼”的缺失。当高楼大厦屹立在中华大地的时候,精神文明建设却轰然倒塌,文明之花未与之同步绽放。因此,全社会应倡导全民学“礼”,以展现崭新的文明大国形象。
写法三:内涵排比
示例:教养是一种选择,是须臾之间的左右选择;教养是一种标准,是为人处事的指导原则;教养是一种细节,是生活琐事的直接彰显。人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁,教养是文明社会的标配,但是当下很多人表面是“绅士淑女”,实则以“撒泼打滚”为“可爱”,以“恶意中伤”为“坦率”。在倡导社会主义价值观的今天,教养应内化于心、外化于行,唯有如此,才能创文明社会、建礼仪大国。
写法四:意义排比
示例:获得感是不断深化改革的出发点;获得感是检验改革成效的平衡器;获得感是持续深化改革的推进器。改革开放以来,我国得了举世瞩目的巨大成就,火箭彰显中国高度,蛟龙体现中国深度,高铁展现中国速度,港珠澳体现中国精度,但同时也存在着很多发展中的问题,这不仅不利于提升群众“获得感”,更限制了改革进一步深化。因此,必须牢记为民服务之心,扎实推进改革,增进民生福祉,让获得感激荡改革大潮。
写法五:对策排比
示例:智慧城市的建设,需要以人为核心,构建更和谐的人际关系;智慧城市的建设,需要以人为核心,提供更完善的公共服务;智慧城市的建设,需要以人为核心,打造更完备的基础设施。智慧城市的建设需要多方合力、多措并举,从人的需求出发,坚持“利民之事,丝发必行;厉民之事,毫末必去”的原则,真正让每个参与智慧城市建设的工作者,都深入推进智慧城市的建设,提升便民惠民利民水平,让“城市更聪明,生活更便捷”。
排比式开头虽好,但是切记模板式背诵,而要掌握方法的本质,可以从仿写开始,逐渐掌握并熟练应用,为后续文章论述做好铺陈,成功破解申论下笔难的问题,只要学以致用,收放自如、巧妙点题,可看到“奇句夺目”的效果。
责编:李宏峰
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