军转干申论备考：归纳概括题如何巧妙作答

一、常见题型

　　归纳概括题的问法一般为单一的要素，如“根据给定资料2，简述城市水系所具有的功能”;有时会出现两个要素的情况，如“阅读给定资料2，概括全国两会代表委员们所关注的若干问题，及其所给出给出的具体建议。”;也有时会出现三个要素“根据给定资料1，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。”而从问法的要素来看作答对象的类型也呈现出一定的规律：一是重点突出、多元化倾向，即以问题、原因为主，影响、建议、发展历程等要素也有涉猎;二是创新型问法，如“阅读给定资料2，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题”、“请你根据资料2，列出H市政府办理‘市长信箱’群众来信的基本流程和要求。”

二、作答流程

　　做题时秉持申论作答的两大原则：一是问什么答什么，二是答案全部在材料中。首先，阅读题干和要求，明确找什么。其次，带着作答对象到材料中找出与之相关的表述，在找点的同时注意使用适当的阅读标记技巧将要点清晰标注，如使用数字标注要点个数，字母标注要点类型(例如问题用“W”，成绩用“C”，原因用“Y”等)，直线、曲线、方框、圆圈等标注要点关键词所在(不要通篇划横线)，另外要关注材料逻辑，用“//”标注段落间层次，“/”标注段落内层次。

三、易犯错误

　　1、要点找不全。即要点不全面，存在缺点漏点的情况。如“为了揭开‘庐山真面目’，李先生竟花了10分钟，而拆开来的包装物撒满一地。”概括过度包装带来的危害时，“包装物撒满一地”以及材料中多次出现的“美丽垃圾”，大家在书写“产生垃圾，带来污染”这一要点比较容易，但前面的“竟花了10分钟”看出“使用不便利”的要点因为材料没有多次强调导致大家容易遗漏。

　　2、要点找不准。即要点表述不够规范准确，具体有以下三种情况：

　　(1)材料要点与题干问法不相匹配。如题干中问到归纳概括当前社会心理方面存在的若干“缺失”，材料中出现的要点有“压力大，心理放松，宣泄郁闷的机会和渠道越来越少”，应将要点二次概括为“轻松感缺失”才能匹配题干的要求概括“缺失”，真正做到“问什么答什么”。

　　(2)材料要点啰嗦、口语化。如“群众想啥时候办就啥时候办，否则是不是管的太宽了?人家花自己的钱，碍着你什么事儿?”应将口语化的要点提炼为“侵犯群众自由，此规定的范围不合理”。另外，要点也未做到“合同存异”，相近要点反复出现。

　　(3)材料要点缺乏提炼，未反映本质。如“年平均流量约为每秒1011立方米，每年流经L市的水资源量为300亿立方米”应将数字背后的事实提炼为“水资源丰富”。再如“有督导的时候，分类效果明显就好，但往往过一段时间，乱丢混丢的又多起来。”应将志愿者话中反映的问题提炼揭示出本质即“居民垃圾分类的自觉意识不强”。

　　3、要点缺重点。即缺乏前置总结性关键词，如“建停车场”、“大力完善服务设施建设”、“增加公交线路”、“完善绿道”、“设立垂钓区”、“修建公共厕所、停车场”等，以上要点在加工时需要将概括性强的词语“大力完善服务设施建设”放在前面，重复要点“建停车场”只写一个，最终可以加工为“大力完善服务设施建设：建公共厕所、停车场、垂钓区，增加公交线路，完善绿道”。

四、改进方法

　　1.加强对材料中间接要点的提炼。如对数据型材料要跳读，关注文字描述注意数据想反映的本质问题;对案例性材料要快读，抓住案例的核心，揭示主要本质;对于观点型材料中口语化、不规范的语言要进行规范表达。尤其遇到新颖问法时，要注意答案要点与题干要点的匹配性。

　　2.加强对材料中逻辑顺序的梳理。重点关注材料中的总分、总分总、分总等逻辑层次，并将其作为要点书写的参照。在书写时使用逻辑词、序号词、分号或者句号等表示出要点的层次，并将总结性词汇作为要点关键词前置。

　　3.加强对要点字数的宏观把握。找完点后，加工时提前预判，如要点共有几个、每个要点大约几行、是否会超字数，然后根据作答对象，将不必要的修饰定语、程度副词等都进行删减，重点书写要点关键词汇，不必过多考虑句式的完整。