- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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归纳概括是申论中常见的题型,占据了10到20分的分值,很多考生认为是最简单也是最基础的部分。随着考试改革与深化,一些考生面对归纳概括题,认为仅仅是一些裸抄材料,但事实上不然,归纳概括应有逻辑和要点两个部分组成。接下来,为各位考生详细讲解:
一、不在关键词上乱图乱画 关键词作为核心概括的部分,我们给予他的状态应该是富有材料逻辑的,应该讲语义的主观情感赋予关键词,而不是找一些我们认为可以的有描述的词汇。总结起来可以由两个方面内容,第一跟随主语,第二梳理前后文的语态。 二、归纳概括真题展示。 题干:给定材料一,三中列举了公共服务过程中出现的一些不足,请对此进行归纳概括。 要求:紧扣“给定材料”,全面准确,条理清楚,语言精练,字数不超过200字。 第一则材料中我们通过问题表述可以发现新设备的操作成为问题,但是主语不对,而且在实际操作中群众的反应和操作体验一直在形容新设备,所以我们可以由尴尬和别扭一词反推设备的状态是没有实用性的,在加上主语形成要点最终形式。政府提供的新设备缺乏实用性。群众操作不熟练导致时间成本加剧,没有达到节约的预期目标。第二段中我们可以通过引导词和状态性提示词看到站牌高,字体小,对公共服务设施不满等词汇,而且可以通过包含关系发现有总分关系,但是单写群众对公共服务设施不满,不能满足政府的主语,所以要通过转换方式在加工,按照总分联系我们会先找公共服务设施,但是名词不能构成完整句式,所以以状态形式描述,寻找一致主语,即形成答案:公共服务设施不走心,忽视使用主体,设立的公交站牌太高字体小不够人性化,缺乏情怀。责编:曾珂
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