2019军转干行测备考：“读”和“找”

         在行测考试中，资料分析向来是兵家必争之地。但很多人不是做的慢，就是正确率不高，甚至两者皆有。今天就带大家一起来看一下资料分析做题中到底有哪些环节，以及应该怎样解决做题中出现的问题。

大家在做资料分析时，一共会涉及到以下五个部分：读、找、列、算、选。我们今天先来看一下前两个部分读和找。

一、读。读包括读题和读材料两个部分。大家容易出现的问题是，在读材料时读的很慢，而在读题的时候读不懂问题是什么。大家首先要明确自己的做题习惯是先读题还是先读材料。如果是先读题的，那么要掌握先读两边，通过时间对比和最终的落脚点读出问题问的具体概念，再读中间，确定问的是哪个项目，从而回到材料的对应位置查找数据。如果是先读材料的，那么要注意，我们并不需要把整个材料通读一遍，只需要通过段首句简单确定，每个段落是在研究哪个主要项目，而这段后面的内容必定是跟它相并列的或者是它的细分。如果材料包括表格和图形，我们也只需要把它们的各行列标题看完，简单明确文字、表格、图形之间的关系即可。这样我们在读完题后就能很快锁定数据所在的位置了。

二、找。即找数据，上面说过，如果先读了材料，那么已经很容易锁定数据的位置了。但是如果先读题，又该怎么快速找数据呢？对于考题的呈现顺序而言，一般跟材料的呈现顺序正相关，就是题目靠前，数据在材料的位置也基本会相对靠前。简言之就是第一题的数据，一般在第一段找，偶尔有不同时，也不过在第二段找。对于有表格和图形的，也需要快速扫一下行列标题有没有需要的项目存在。

以考试题举例子：

2015年全国共建立社会捐助工作站、点和慈善超市3.0万个，比上一年减少0.2万个，其中：慈善超市9654个，同比下降5.1%。全年共接收社会捐款654.5亿元，其中：民政部门接收社会各界捐款44.2亿元，各类社会组织接收捐款610.3亿元，全年民政部门接收捐赠衣被4537.0万件，捐赠物资价值折合人民币5.2亿元。全年有1838.4万人次困难群众受益，同比增长8.5%，增长率较上一年下降27.5个百分点。全年有934.6万人次在社会服务领域提供了2700.7万小时的志愿服务，同比减少10.4万小时。

2011~2014年社会捐赠款和社会捐赠衣被情况

1.2015年，全国建立的慈善超市较2014年约：

A.减少519个

B.增加519个

C.减少686个

D.增加686个

2.2015年受益的困难群众较2013年增长约：

A.27.6%

B.34.5%

C.40.4%

D.47.6%

如果读材料的话，这里面有文字和表格，内容并不多，很容易看出文字是研究2015年捐款内容，表格是研究2011-2014各年的情况，意味着问题如果是2015年情况，在文字中找，而如果是前几年的，在表格中查找。如果读题，121题，先读两边确定2015年较2014年：现期，变化多少个：增长量；读中间确定项目：慈善超市。所以问的是慈善超市的现期增长量，而数据在文字部分查找。122题，读两边2015年较2013年：隔年，增长百分之多少：增长率；读中间确定项目：受益的困难群众。所以问的是受益困难群众的隔年增长率，数据在文字部分查找。