- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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这道综合分析太难了,我没有思路了。读不懂题,看不懂题,读懂了一半另一半剩下的都是不确定的惊喜。学生在阅读,在练习,在实战中总是对答题思路有问题,看到点不敢找,找到不敢写,今天中公教育专家分享一个必然逻辑,以惯用的语言思路反推答案要点。
一、通过主要逻辑找点 申论很多时候就是总分的关系,比如要求200字,材料中2000字,甚至6000字。我们在找点时一定不是所有小点都写,一定是找总分,总分一定要抄写,分的看字数。那么问题来了,总分如何寻找。我们举一个例子。小明的父亲在说小明不好好学习,他苦口婆心的劝导小明:小明啊,你得好好学习啊,不是高三就不能提高成绩,你看看隔壁家小李,高三一猛劲,高考考了600多。各位考生,如果要概括小明父亲的核心思想我们会找那一句话呢?你看看前,因为例子是为了例证观点,而观点不管如何离奇,他跟例子一定有契合的联系。 二、例题展示 柔是“水”最为突出的特性。在中国文化中,以水喻道是有其古老传统的。譬如,老子说“上善若水”,他还说“弱者道之用”,此所谓“弱者”指的就是水的柔弱。这道题当初难倒了很多考生,但是通过逻辑阅读我们不难发现,其实这个部分主要在谈的观点在于譬如前,也就是以句号为节点的文化以水喻道。 绝大多数历史悠久的城市,都是先有河,后有城,许多城市的历史是沉淀在河道、湖泊、海滨和湿地上的。如北京城区所有的河流,几乎都可以找到与其相关的历史文化古迹或典故;杭州城里的浣纱河,传说是西施浣纱的地方。在这个原文的找寻要点中,讲述水中含有历史。责编:曾珂
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