- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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重视吸取历史经验是我们党的一个好传统。我国五千多年的文明史,积累了丰富的吏治思想和做法。十九届中央政治局第十次集体学习,安排中国历史上的吏治这个题目,体现了我们党借古鉴今的历史自觉。“用人以公,方得贤才”,这是习近平总书记在这次学习会上强调的重要观点。
历史上那些盛世治世,都同注重立公道、举贤良相关。用人不实、用人唯亲、用人唯近、用人唯利,用人出于个人爱憎、私利而非公心,造成吏治败坏,则成为王朝衰亡的重要原因。历史上的教训比比皆是。汉代察举注重舆论评价,于是一些人“饰伪以邀誉,钓奇以惊俗”,刻意行为造假,骗取舆论支持。一些州郡长官选人承望上级,释贤取愚。东汉顺帝初年,河南尹田歆察举六名孝廉,被权贵指定的就占了五名。至于荫官、捐官、买官卖官在各王朝均长期存在,成为破坏用人制度的毒瘤。用人不公必导致用人不当,吏治下滑,贻害无穷。
习近平总书记强调,公正用人,公在公心,公在事业,公在风气。这是我们党立党为公、执政为民在组织路线上的体现,是我们选人用人的根本遵循。如果公道正派上出了问题,再好的制度也难以落实,再好的干部也可能选不出来。党管干部,是选人用人工作的根本原则。
古人说:“为官择人者治,为人择官者乱。”用干部是为了干好事业。要正确把握事业发展需要和干部成长进步的关系,把合适的干部放到合适的岗位上。公正用人,关键要知人。“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可教人。” 知人不深、识人不准,往往会出现用人不当、用人失误。必须健全干部考察机制和办法,多渠道、多层次、多侧面深入了解,要注重从其工作经历的简与复、工作阅历的深与浅、工作岗位的难与易、工作成效的优与劣的科学分析和比较中发现干部、评价干部,聚焦事业需求、岗位需要,从“更合适、更胜任”角度去衡量干部、选拔干部,从符合条件的对象中看谁更优秀、从优秀对象中看谁更合适。着重选拔那些把条件优势很好转化为实践优势的干部,各个岗位干得很有成效、各方面评价反映很好的干部。只有这样,优秀干部才会大量涌现,党的事业才会兴旺发达。
用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标,就有什么样的干部作风,乃至就有什么样的党风。各级党委要敢于坚持原则,有那么一种只问是非、不计得失的气节,敢于为好干部说公道话,让好干部真正受尊重、受重用。吏治腐败是最大的腐败,用人腐败必然导致用权腐败。要大力整治选人用人上的不正之风,使用人风气更加清朗,坚决纠正“劣币驱逐良币”的逆淘汰现象,以用人环境的风清气正促进政治生态的山清水秀。
责编:曾珂
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