2018军人转业考试行测：追“根”溯“源” 妙辨行测成语题

例：明明很"强势"，却罔顾事实声称自己是"弱势群体"。曾经，谁也不愿让自己

被称为弱势群体，但现今"弱势群体"却好像变成了一顶时髦的帽子，很多人很多行

业都争着往自己头上戴，真是有点令人________了。

A. 无所适从B.不知所措

答案选B。"无所适从"中"适"为去向，"从"为听从、跟从。成语完整释义为：不知道该听从哪一个。也就意味在多种意见和想法中无法抉择。""不知所措"的"措"为安置、处理之意，表示不知道该怎么办才好，意在侧重没有任何的想法和解决措施下的状态。结合题干明明很"强势"，却罔顾事实声称自己是"弱势群体"……"弱势群体"的帽子，很多人很多行业都争着往自己头上戴，说明作者对于此种观点很迷惑，无法理解，那么"不知所措"明显更符合文意。

同时，一些语义接近、差别细微的成语，通过辨析重要语素，找其根源也可以进行轻松的辨析。比如"背道而驰"、"南辕北辙"与"分道扬镳"三个成语，语义接近，都强调二者呈现分离、相反的趋势。背道而驰中"背"为"背向"，"驰"为"奔跑"，奔跑往往朝着目标和目的，所以词义为彼此目标或方向相反，侧重于两者之间目标相反或背离的正确的做法观念。"南辕北辙"中"辕"指车前的横梁(主要用于固定马匹)，"辙"则表示车轮在路面上留下的痕迹，二者均代指马车，而马车辕向南、辙向北，则比喻做事情中目的与行动相反，那么结果只会越来越离目标越来越远，侧重一个事情内部的目的与行动相反。"分道扬镳"中"道"即道路，"镳"即马嚼子，"扬镳"指驱马前行，词义为分路而行，比喻志趣不同各走个的路，侧重点为志趣、理想不同。明确三词的关系和差异，我们来演练一下：

名校办分校是近年来冒出的新生事物，这项举措受到各方意见的________："名校连锁"是否________、是否与义务教育均衡发展________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.质疑 有名无实 背道而驰

B.质询 名不副实 南辕北辙

C.质疑 名存实亡 分道扬镳

D.质询 名实不符 不谋而合

答案选A。题干中第三个空表述为名校办分校举措与我们的义务教育发展是否出现不一致的情况，主体涉及名校与教育均衡发展两个主题，质疑二者最终的目标不一致，甚至恰恰相反。故"背道而驰"最符合文意。此外，"质询"是人大代表对政府等各部分行使监督权的专有名词，此处不恰当。