第一,审题把握好话题
在备考时候,考生拿到一道综合分析题目时,总是搞不清楚题目在说什么就着急开口答题或者直接查询答案,但是事实上,无论是熟悉的或者不熟悉的题目,拿到题目要概括清楚这道题目在讲什么。例如例题"近日,一条护士怒斥医托的视频在网上热传。视频中,值班护士发现医托后大声呵斥:病人都哭了,你还骗人钱。她抓住医托的手,联系保安将医托带走。很多网友为这名护士点赞。请谈谈你对上述材料的认识和感想。"对于这道题目,很多考生直接就定位为是考察对于医托的看法,确实是操之过急,仔细阅读题目,准确概括她讲的是护士呵斥医托,实则不能忽略护士的做法。
第二,多角度分析题干
很多考生分析题干时往往角度单一,尤其对于社会现象类题目,仅仅是分析原因或者影响,实则我们探讨对于一个事物的认识可以从多个角度切入,例如对于题目中所说核心话题可以谈自己的切身经历或者感受,例如环境污染话题的题干,考生完全可以就自己在生活中对环境问题的切身感受,例如一到冬天集中供暖雾霾及其严重,例如家乡环境变化对比等等。除此之外我们还可以分析话题的背景,例如话题为共享单车,那么考生可以就其背景着手,如可以探讨我国目前道路交通资源紧缺,乘坐地铁的最后一公里问题,网约车的成功推行,绿色出行方式的大力推行等等。
第三,辩证分析
大部分考生都知道辩证的含义。那么在实际分析题目当中实际的应用是,例如对于一个事物的看法,我们常要用辩证的思维去进行分析判断,例如对于"读书无用论"我们的看法,可能大部分考生可能会想到会影响我们人才的培养,会传递错误的价值观等等负面影响,但反过来看,这样的一种声音同样是对我们现在教育与就业不匹配的一种发声,同样也能让用人单位更加理性的看待对于前来应聘的人才的学历,而非唯学历论。
第四,联系实际
对于一些题目,在作答过程中还要求考生联系实际。尤其是对于一些抽象的题目联系实际时,考生可以就今后的工作谈,这样会针对性更强。那么对于此,考生就需要充分了解自己报考岗位的工作实务,这样把抽象的内容结合到具体工作中,那么考生就可以谈的更加充分。
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