- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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第一,综合分析中的思维逻辑和表达逻辑是互逆的。无论是回答面试题目还是处理日常生活的问题,都需要我们在头脑中进行分析加工,才能得出整体上的认识和论断。生活中很多情况下,因为很熟悉了分析的时间是非常短暂的,很容易被忽视,例如:你觉得小李这个人怎么样?回答说:挺不错的啊,工作努力负责,对同事热情有耐心,挺好相处的。其实,是先在脑子搜索了一下小李,联想了一下和他有关的信息,最后得出结论,只不过这个过程是非常快的,快到让你几乎以为没有。分析是认识问题的必要过程,所以在思考问题时,应当遵循"先分析后综合"的逻辑。
第二,知识储备的多少决定了综合分析能力的表现状态和水平。能力大体包括知识、技能和才干三个方面。在知识层面,关注的是"知道"与"不知道",新知识让我们有新视野新领域,感觉新鲜,它的关键在于积累,而积累的最大障碍在于记忆衰退带来的学习效率的低下,所以理解基础上的积累知识才会有最佳的效果。面试中,知识指的是基本的政治素养和必要的社会经历。技能层面,关注的是"熟练"与"不熟练",关键在于练习。反复多次的练习会让技能操作的要点印在脑子里,把使用技能时的感受变成身体与大脑的的习惯,最后即使是在无意识的情况下也可以做的很出色,这已是一种与身心同步的习惯。面试中,技能指的是答题技巧,要了解面试测评的要素。才干是能力的最终形态,是从各种知识和技能中总结与提炼出来的,是一种快速学习、快速成长、灵活使用的思维方式,只有到了这个层面,才是真正能力的提升。面试中,才干指的是综合分析的思维能力,并能灵活运用到各个类型的题目中。
责编:文晖
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