- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一划。
几乎所有考生在作答申论时都会在材料阅读时出现两种极端:一种是材料读完一点勾画都没有;另一种是材料中全部是横线或者波浪线的标记。其实这两种都是不正确的。因为,并不能帮助我们真正梳理出材料的中心思想。我们建议大家不仅要进行勾画,还需要进行有针对性的,有区别的勾画。勾画的符号可以因人而异,可以适度灵活。比如用纯符号:直线、波浪线、圆圈、小三角等等。但针对性一定是可以做到的基本统一的。因为后面有相应的题干要求,所以,针对性主要指的是对题目的作答有没有帮助。和题干有直接关联的信息进行标记,没有直接关联的进行弱化标记,或者不标记。所以,勾画这一看似特别简单的方法,如果不能引起足够的重视,材料想要达到明晰梳理的程度几乎是不可能的。
二标。
有勾画无标注,这样的勾画也只能是"中看不中用"。标注的重点在于标什么、怎么标、标出来怎么用?如果不懂得把勾画出来的信息进行适当的标注,那么,再多的勾画结束后也可能需要再进行细化阅读。其实这种标注并不会耽误太多时间,而且也不复杂。只需要在所勾画的信息前面加上一个或者两个字就可以了。如:问题1/原因1/危害1等等。在进行完标记以后,把相关标记在草稿纸上稍加整理就可以了。做完这些我们再进行答案的书写就会马上发现答案的书写会容易很多。
三整理。
国考申论考试发给考生的其实不止有答题纸和题本,还有草稿纸。但绝大多数考生都会忽略掉这一重要的考试用具。甚至可以说,如果考场上不能很好的利用草稿纸,那么,考试分数较低是必然的。因为申论考试相对来说是"一锤子买卖"。如果没有进行好提前的整理和相应的归类,那么直接写上去的答案注定是错误百出的,而且出现错误以后不能再进行修改,否则就会影响到卷面。所以,阅读材料在进行了勾画、标注后要根据题干的相应引导在草稿纸上进行一定的归类和整理,那么最终答案的高分率就会很高。
责编:文晖
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